像爸爸一样用心去了解学生

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赵平

　　每天早晨，他总是第一个坐在班级里备课；夜晚，他才拖着疲惫的双腿走在回家的路上。从教十八年来，他几乎天天如此。他叫赵平，凭着自己对事业的痴心、对学生的爱心，在市三十八中学的三尺讲台上，他被学生们称为“老师爸爸”。

　　在大家眼中，赵平是位好老师。多年来，他所教班级的英语成绩在全学年乃至全区名列前茅，所带班级多次被评为市区先进班集体。双休日、放学后，他主动为体优生、学习有困难的学生义务补课。为此，同事们替他打抱不平：“你连一声谢谢也没听到”。赵老师却说：“这是我自己的学生，我有义务教他们，只要学生们的英语能力能得到提高，就是对我最好的回报。”

　　“早恋”是一个敏感的问题。因此，当班中出现“情书”事件时，赵平也曾暗暗的恼火，但他没有选择简单的批评教育。在一个周末，赵平将那名男同学请到家中，谈年少时的偶像，聊喜欢的书籍。促膝长谈使得这位同学将心中所想毫无顾忌地讲出，并接受了老师的建议——保持一份纯真的友谊。

　　从1996年参加工作以来，赵平荣获国家级教学能手，省优秀教师，省师德先进个人，市首届“名优班主任工作室”负责人，区“十佳班主任”，区教学能手，区师德典型教师等称号。