学在先做在前讲好课开好局 全省“三严三实”专题教育讲党课情况综述

　　省委高度重视、周密部署,将党委(党组)书记讲一堂高质量的党课作为专题教育的开局之举,坚持以上率下、瞄准问题、扎实有序推进,将“三严三实”专题教育各项部署要求落实到位,对领导干部队伍“不严不实”作风来一次真正的“大扫除”。

　　起步开局:坚持以上率下领导示范带动

　　开展“三严三实”专题教育,中央明确提出要以领导干部讲专题党课来开局启动这一“关键动作”。

　　要想“讲好”先要“学好”,学深悟透是讲好专题党课的前提条件。省委常委在讲专题党课前,坚持先学一步,学深一层,采取原原本本学、深入基层学、带着问题学、联系实际学等方式,深入学习习近平总书记系列重要讲话精神,认真学习党章和党的纪律规定,重点研读中央《通知》和省委《实施方案》中规定书目,读原著、学原文、悟原理,补足精神之钙,为讲好专题党课打牢思想基础。

　　5月18日,省委举办“三严三实”专题教育党课,启动全省县处级以上领导干部“三严三实”专题教育。省委书记王宪魁以《争做“三严三实”好干部,树立忠诚干净担当新形象》为题为各级党委(党组)书记作示范,带头讲专题党课。他强调,各级领导干部要充分认识和把握“三严三实”重大意义、深刻内涵和实践要求,在党言党、在党忧党、在党为党、在党护党,自觉践行“三严三实”,争做“三严三实”好干部,树立忠诚干净担当新形象。

　　一石激起千层浪。王宪魁同志的党课通过“龙江先锋网”视频系统直播,在全省上下引起强烈反响和广泛共鸣。不少基层领导干部表示,省委以书记讲党课启动开局,指向明确、目标聚焦,就是要发挥领导干部以讲带学、以讲促学、以讲督学作用,教育和引导全省党员干部坚守共产党人的精神追求,强化“三严三实”作风要求,以“严”的要求、“实”的标准修身处事、为官用权。

　　随后,其他省委常委及省领导也分别结合各自分工或分管部门讲专题党课,要求相关部门(单位)、行业系统紧密联系实际,认真落实好中央和省委部署。

　　主要领导带头讲党课,是一种有力的表率,更是一种无声的力量。省委“三严三实”专题教育启动后,各地各单位党委(党组)书记以省委书记为示范和标杆,纷纷走上讲台为党员干部讲党课,启动专题教育。

　　上为之,下效之。主要领导率先学理论、讲党课,倒逼党员干部以身作则,促使党员干部深入学、认真学、扎实学。截至目前,省委常委及13个市(地)、140个省直单位、132个县(市、区)党委(党组)书记均已讲完专题党课,其他班子成员专题党课将于7月底前全部完成,各地各单位正在进行第一专题的学习研讨。

　　问题导向:坚持瞄准问题提高党课质量

　　专题教育党课要取得预期效果,就要在坚持领导带头的基础上,聚焦“不严不实”突出问题。如何将党课讲得清晰透彻、入脑入心?前提是广泛听取各方面意见,找准问题。

　　在省委书记讲党课前,省委专门召开部分领导干部和专家学者参加的征求意见座谈会,听取对抓好专题教育的意见建议;同期召开常委会议,对全省领导干部思想、工作、作风方面存在的突出问题进行深入分析。与此同时,各地各单位结合实际,深入基层调研、查找问题、征求意见。据不完全统计,截至目前,全省共组织相关调研231次,召开座谈会352个,征求意见建议7000余条,梳理出“不严不实”问题具体表现4300余个,为开展好专题教育打下坚实基础。

　　为防止对问题的查摆剖析大而化之、敷衍了事,我省明确提出专题党课“三个不能讲”:不做深入调查研究的不能讲,问题查得不深、不准的不能讲,思想不统一、在领导班子内部没有形成共识的不能讲;着力解决好“理想信念动摇、党性修养缺失”“不守党的政治纪律和政治规矩”“纪律观念松弛、自我约束不严”“政绩观偏差、做表面文章、干事创业不实”“精神不振、不思进取,为官不为、懒政怠政”等五个方面突出问题。各级领导班子主要领导要针对征求到的意见建议深入剖析,认真查找不同层面、不同类型领导干部存在的“不严不实”问题,通过个性看共性,透过现象看本质,努力把问题查全、查深、查实。

　　在以身作则上,省委明确要求领导干部要做足功课,深入思考,真正讲到“心坎里”,说到“点子上”。省委书记王宪魁率先垂范,在专题党课中一针见血地点出了个别领导干部“用权约束不严”、“不守规矩”等突出问题,深刻剖析近年发生在我省的典型案例,对全省领导干部提出了“心中要始终有党”,“戒贪欲、戒嗜好、戒妄为”的谆谆告诫。

　　在讲稿把关上,哈尔滨市明确要求提前审查“一把手”党课讲稿,凡是党课不聚焦主题的,没有联系本地本单位实际的,案例剖析不具体、不深刻的,一律重新撰写,确保把突出问题讲实讲全。

　　在深化学习上,大庆市、农垦系统深入挖掘大庆精神、铁人精神、“三老四严”,以及北大荒精神新的时代内涵,寻求与“三严三实”要求的切合点,使专题教育党课深入人心、触及灵魂。

　　此外,在问题分析、创新方式上,伊春、牡丹江等地也纷纷结合实际,提出具体要求,确保党课讲得深入具体、有穿透力。

　　讲课时,各地各单位党委(党组)书记结合改革发展和干部队伍实际,对“五个着力解决”的问题进行细化分解,坚持用好“四面镜子”点出问题:以党章为镜,点出降低党员标准、放松自我要求,党性观念淡薄、理想信念动摇等问题;以历史为镜,回顾党的革命建设、改革史,传承党的优良传统,点出个人作风上存在的问题;以先优为镜,点出群众观点、宗旨意识、为民情怀等方面的差距和不足;以案件为镜,点出放松世界观改造、律己用权不严等方面存在的问题。不回避、不遮掩,一针见血,让专题党课接地气、更聚焦、有实效。

　　以知促行:坚持即知即改解决突出问题

　　一次党课,就是一次党性锤炼,一次灵魂淬火。

　　专题党课将领导干部思想上的模糊认识点出来、把教育实践活动中整改不到位的问题点出来、把普遍存在的“不严不实”问题包括反面案例点出来,使听课的党员干部有顿悟、有醒悟、有觉悟。

　　省委要求把边学边查边改贯穿专题教育始终,强调将解决问题作为检验专题教育成效的重要标尺,抓住专题党课之后大家思想认识提高的有利时机,趁热打铁,集中力量抓好问题整改。

　　在全省集中开展省管班子严肃党内政治生活情况专项检查,纠正了一批开展党内政治生活、执行党的政治纪律不严格、不严肃的问题,将1名违反组织纪律的副厅级领导干部给予免职处理。

　　针对发展环境不优、政策落实“中梗阻”问题,开展优化发展环境重点整治行动,已分14批对影响企业发展的110件典型投诉问题公开通报,并严肃查处了相关责任人员。

　　对于不收敛不收手,顶风违纪问题,加大正风肃纪力度,年初以来,共查处各类违反八项规定精神案件286起,处理337人,处分214人,有效遏制了“四风”问题反弹回潮。

　　专题教育的目的在于解决问题、推动发展。省委要求各级领导干部主动认领党课中点出的问题,列出责任清单、问题清单、整改清单;对于一个地区、一个单位领导班子成员共性存在的问题,要开展专项治理,一项一项抓、一件一件改。

　　为推动专题教育深入开展,七台河市启动实施了“三实”年度行动计划,市县两级领导干部针对自身查找的“不严不实”问题,明确整改任务、目标和完成时限,定期公开公示接受监督,以促进领导干部干事创业风貌为之一新。

　　齐齐哈尔市抓住从严管权治权这一重点,构建各级领导班子“4+1”管理体系,推行权力运行全程监督、痕迹化管理模式,切实解决公权私化、权力滥用、懒政怠政等突出问题,营造风清气正的发展环境。

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　　认识到位才能行动自觉。党委(党组)书记讲党课所凝聚的广泛共识,正在全省各地对查摆出问题的整改落实中,借力蓄势,迸发为推进转型发展的坚实力量。(常春晖)