管理学院全面加强新生入学教育

入学教育是新生大学生活中重要的第一课，是做好学生工作的基础和开端，同时也是加强和改进大学生思想政治教育的重要载体和手段。管理学院在2014级新生入学教育过程中拓展“三项教育”，注重“三个结合”， 围绕“分阶段循序推进、分版块紧密结合、校院班三级开展”的工作思路，有效实施了全方位、多层次的新生入学教育。

三项教育——丰富入学教育内容

开展社会主义核心价值体系教育。根据“95后”大学新生思想状况的特点，管理学院将社会主义核心价值体系融入新生入学教育，以社会主义核心价值体系加强对大学生价值观的塑造，将民族精神和时代精神作为重点引导，从理论与实践的结合上下功夫，9月11日，管理学院党委书记王洪秋为新生作了“践行核心价值观，迈好大学生活第一步”专题讲座，引导大学生唱响学习爱国、实践报国的主旋律；9月12日，由学校组织员办公室主任、组织副部长、党校常务副校长何景洋为新生作了入党启蒙教育，引导新生积极向党组织靠近；另外，通过组织新生学习了解校史、校训，开展学唱校歌等爱校教育活动，增强新同学的归属感、认同感和自豪感，切实提升了入学教育的人文内涵。

开展文明行为养成教育。强化校规校纪教育，由辅导员、班主任组织学生召开主题班会，全面系统学习了《学生管理规定》，通过多种教育管理手段使学生把这些外在的约束内化为自觉的行为；开展安全教育，尤其是从关心、爱护学生的角度出发，对学生的行为安全、心理安全、网络安全等做了重点强调，恰当运用身边发生的典型安全事故案例敲警钟；组织高年级学生深入新生寝室，帮助新生整理内务，使新生明确寝室卫生对大学生生活的重要影响

开展学业生涯规划教育。9月14日，管理学院院长谭旭红、信管系主任张庆华、公管系主任洪亮为新生做了“了解专业背景，做好学业规划”的专题讲座，通过专业设置、专业特点、发展方向、就业领域等方面的介绍，帮助学生稳定专业思想，树立专业学习信心，引导新生制定个人学习的学期目标和阶段目标，用目标导学，带动学风的良性发展，使学业发展规划取得成效；组织新生学习《奋斗的青春最美丽》，通过榜样教育，激励学生奋发向上。

三个结合——拓展入学教育模式

集中与长期相结合。一方面，集中时间、集中人员对新生进行系统的入学教育。9月的主题是“适应”，10月的主题是“转变”，11月的主题是“融入”，12月的主题是“规划”。另一方面，将新生入学教育纳入大学生教育管理中有机的一部分，形成长效机制，确保教育效果。

全面与重点相结合。在对新生进行全面教育的同时，重点做好以专业思想教育、职业生涯规划教育、学业发展规划教育为主的发展规划教育，使学生从入校就能对自己的大学生活有个整体规划、形成科学的发展观和成才观、步入科学的发展轨道。

教师与学长相结合。发挥高年级学生党员、学生干部对新生的传帮带作用。邀请高年级学生介绍学习和工作方法、创建先进集体的经验等。使新生从身边高年级学生中找到自己的榜样，发挥学长的作用。