东北林业大学大学生创新创业教育 “三板斧”

　　东北林业大学高度重视大学生创新创业能力培养，坚持“兴趣驱动、自主实践、重在过程”原则，积极开展创新创业活动，不断提高大学生创业热情和创业能力。　

　　深入宣传，广泛发动。充分发挥人人网、微信、微博等网络新兴媒体的优势，设置专题栏目，持续发送赛事通知、创业政策等消息；利用广播台等传统媒体，以人物（项目组）专访的形式，分享参加比赛的感受和收获；建立“创业从兴趣开始”QQ交流群，邀请具有参赛经验的学生、指导教师在线答疑解惑；制作“微电影”，鼓励大学生参与介绍自己对创业的认识；开展“我的创业故事”征集大赛，营造创业氛围；组建由专业教师、成功创业者、优秀企业家、优秀校友组成的讲师团开展宣传交流活动。

　　整合资源，搭建平台。建立以校内教师为主体，以学院为依托，以资深教授为主导，以高技能人才或青年教师为骨干，吸收优秀学生加盟的创业导师库，以科技沙龙的形式实现导师对学生的“无缝隙”指导；组织具有创业兴趣的大学生成立“创业者俱乐部”，举办创业沙龙、电梯演讲大赛等活动，征集具有创意的创业项目。截至2014年，学校共立项建设国家级大学生创新训练项目425项，仅2013年一年就通过结题验收110项，其中国家级项目53项，平均一年结题率为65.4%，学生基于项目发表研究论文138篇，申请专利27项，软件著作权4项；在研究生中招募MBA等经济相关专业的博士、硕士，指导本科生或带动本科生直接参与创业项目，形成博士生-硕士生-本科生培养梯队；成立大学生学科竞赛领导小组，提供竞赛和培训场地、仪器与设备等条件支持，设立大学生学科竞赛专项基金，重点资助全国大学生数学竞赛等26项各类学科竞赛；实施大学生科研训练项目计划（SRTP项目计划），鼓励教师吸纳本科生进入科研团队，每个项目都有教师的科研项目和经费作为支持，注重对专业知识和学科交叉的综合运用能力培养。计划开展3年来，共立项165个，为学生创业思想的激发、创业路径的扩展发挥了重要作用。

　　健全机制，夯实保障。制定教学奖励津贴实施办法，明确教师指导大学生参加专项竞赛的奖励标准。对大学生学科竞赛资助、奖励办法予以制度规范，使学生参加学科竞赛的组织管理工作更加科学化、高效化。对于在科学技术与创新活动中成绩突出的学生，学校根据其智育成绩和综合素质，推荐免试攻读研究生。总体建立了以国家级大学生创新创业训练计划项目为龙头，以加强项目过程管理和本科生导师制为保障，以创新学分制为引导的本科生创新精神和实践能力培养体系。