把学习成效转化为推动龙江全面振兴全方位振兴的生动实践

黑龙江省委副书记、省长王文涛 

《习近平谈治国理政》第三卷生动记录了党的十九大以来，习近平总书记领导全党全国各族人民攻坚克难、砥砺前行，在领导和推进党和国家各项事业取得新的重大进展的伟大实践中形成的一系列重大思想观点和重要论述，开辟了当代中国马克思主义、21世纪马克思主义发展新境界，充分展现出习近平总书记的坚定信仰信念、鲜明人民立场、非凡政治智慧、顽强意志品质、强烈历史担当和高超政治艺术。是全面系统学习掌握习近平新时代中国特色社会主义思想的权威著作，更是坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装全党、教育人民、推动工作的最新教材。

我们必须把学好用好《习近平谈治国理政》第三卷作为一项重大政治任务，在学懂弄通做实上狠下功夫，进一步增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，切实把学习成效转化为推动龙江全面振兴全方位振兴的生动实践。

第一，坚持全面系统学，系统掌握贯穿其中的马克思主义立场观点方法。《习近平谈治国理政》第三卷与先期出版的第一卷、第二卷一脉相承、有机统一，集中反映了习近平新时代中国特色社会主义思想的发展脉络、主要内容和精神实质。比如，第一卷提出了许多新思想、新观点、新论断，深刻回答了新的历史条件下党和国家发展的重大理论和现实问题。第二卷深刻回答了一系列方向性、根本性、全局性、战略性重大问题，使党的创新理论更加丰富、更加系统。第三卷提出许多具有原创性、时代性、指导性的重大思想观点，进一步丰富和发展了党的理论创新成果。我们要坚持理论创新每前进一步，理论武装就跟进一步，联系地而不是孤立地、系统地而不是零散地、全面地而不是片面地学习领会。要把这三卷书作为一个整体来学，与贯彻党的十九大、十九届二中、三中、四中全会精神，习近平总书记在深入推进东北振兴座谈会上的重要讲话以及对我省重要讲话重要指示批示精神结合起来，还要跟进学习总书记的最新讲话、文章，深入理解内在逻辑、重要观点、重大判断，用马克思主义立场观点方法武装头脑、指导实践、推动工作。

第二，坚持深入思考学，使各项工作更好体现时代性、把握规律性、富于创造性。要坚持学思用贯通、知信行统一，做到学有所悟、学有所得。总书记指出：“领导干部要胸怀两个大局，一个是中华民族伟大复兴的战略全局，一个是世界百年未有之大变局，这是我们谋划工作的基本出发点。”我们要通过学习提高战略思维能力，学会站在时代前沿和战略全局的高度观察、思考和处理问题，学会用全面、辩证、长远的眼光分析当前经济形势，充分认清当前经济形势的严峻性、复杂性和长期性，不断增强工作的科学性、预见性、主动性和创造性，善于在危机中育新机，于变局中开新局，谋划好“十四五”期间新的战略性举措，更好地把国家赋予的“五大安全”战略定位与龙江优势结合起来，加快把农业、生态、科教、区位、矿产、冰雪等优势转化为经济优势发展优势。坚持新发展理念，完善体制机制，转变发展方式，调整经济结构，形成对国家重大战略的坚强支撑，更好地在服务党和国家工作全局中体现新担当。

第三，坚持联系实际学，把党的创新理论转化为推动振兴发展的实践力量。要紧密结合统筹推进常态化疫情防控和经济社会发展，紧密结合改革发展稳定等各方面工作，紧密结合人民群众对美好生活的新期待，特别要多联系实际，多联系自己，使学习不断往深里走、往心里走、往实里走。要学以致用破解难题。围绕破解“三偏”问题和“四个短板”制约，解决“经济总量不大、发展速度不快、发展质量不优、内生动力不足”问题，从习近平新时代中国特色社会主义思想这一理论宝库中找观点、找方法、找动力，汲取破解难题的智慧。要知行合一推动工作。切实把学习成效转化为提升治理能力和治理效能的工作水平。要更大力度推进高质量发展，建立疫情防控和经济社会发展工作中长期协调机制，扎实做好“六稳”工作，全面落实“六保”任务，决胜全面建成小康社会，决战脱贫攻坚。要牢牢把握扩大内需这个战略基点，千方百计稳就业保就业，大力推进百大项目“加强版”建设，积极引导和扩大消费，强化民生和运行保障，努力取得下半年经济社会发展更好成绩。