二孩考题到底“萌”在哪里？
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“如果你的爸爸妈妈想再给你添一个弟弟或妹妹,来跟你商量,你会说些什么?请把你想要说的话写在横线上,尽量把你的意见说明白,把理由说具体。”近日,你的朋友圈被广州市天河区小学这道三年级语文期末考试题刷屏了没有?(1月16日国际在线——语文试题涉及二孩小学生神回复“雷倒众生” )
“如果你的爸爸妈妈想再给你添一个弟弟或妹妹,来跟你商量,你会说些什么?请把你想要说的话写在横线上,尽量把你的意见说明白,把理由说具体。”面对这道三年级语文期末考试题，用当下时髦的词儿来形容，那便是——“萌”，而这道“二孩考题”到底“萌”在哪里？
“萌”在“有话可说”。有些语文老师出作文题，什么“公交车上给白发爷爷让座”，什么“谁是最可爱的人”等等，总是给学子们以“老三篇”的感觉，于是乎，作文起来，不是无话可说，便是“假话连篇”；反观之，近些日子，“全面二孩”成了千家万户茶余饭后的热门话题，孩子想不听都难，而况，“二孩”必然与“一孩”有关系，且“关系非常密切”，想必在回答“如果你的爸爸妈妈想再给你添一个弟弟或妹妹,来跟你商量,你会说些什么?“这一话题，孩子们一定会有着不同的“所见所闻所感”，也难怪“萌翻全城”。
“萌”在引导孩子们关心国计民生。“生二孩”，不仅有“是否生得出”，还有“是否优生”，更有“如何培养”诸多问题，这其间，更有“吃住玩学医”等等，语文老师给出这样的作文题，是在考察同学们的“视野范围”，看谁在关心“国与家”的大事，而不是“死读书，读死书”，这也顺应了“教育改革”的时代潮流。
“萌”在“考察社情民意”。“全面二孩”，虽说是在“为计划生育开口子”，但，这其间有多少“民生之多艰”，特别是独生子女，他们怎样看待这一政策，会不会有“你生二宝，我就自杀”？——有报道说，广州天河区某小学为此更统计了一个年级的情况：全级134人，除了个别答案不明确或不答题的外，希望添一个弟弟或妹妹的有95人(71%)，其中42人指定要弟弟或妹妹；不希望添一个弟弟或妹妹的35人(26%)。从该校的情况来看，同意父母生“二孩”的孩子们占多数，超过了7成——这也是一次“民意调查”；这其间，居然有的学生写出了‘反正死了一个还有一个”，这“冷言冷语”也给老师和家长们一道考题，“该如何教育好独生子女？”
末了，毋须笔者赘言，还是让广州市天河区华景小学校长黄瑞萍来作个“小结”吧——“这是一道很开放、很接地气的题目”，“自己也被这道二孩题目刷了一天的屏,孩子们千奇百怪的答复正说明了这道题目设计得好”。(据南方网)
编辑：丁宁
