哈尔滨学院的“特色”范本

　　都说“十年磨一剑”，在特色应用型本科高校建设中，哈尔滨学院将效率提高了一倍，让学院这把“老剑”，焕发出新的锋芒。

　　从2010年被黑龙江省教育厅确定为特色应用型本科高校立项建设单位，到2015年通过验收，哈尔滨学院用5年时间完成了优势特色专业建设、教育教学改革、师资队伍建设等一系列任务目标，用“两群两区一基地”、“五个服务平台”、“四个一”工程，趟出了自己的办学新路。

　　积淀与创新有机融合

　　2010年，黑龙江省将应用型本科高校建设作为实施高教强省建设规划的重要项目，计划在５年内，通过对６所应用型本科高校实施特色建设，带动全省同类高校办出特色和水平，更好地为区域经济建设和社会发展服务。2011年，哈尔滨学院成为首批立项的高校之一。

　　如何让已近“耄耋之年”的学校，再次重绽青春？

　　哈尔滨学院坚守长期以来形成的办学优势，立足地方，以市场为导向，优化学科专业结构，创新研究机构管理机制，先后建设12个研究机构，为引领专业建设与发展奠定了基础，增设了学前教育、城市地下空间工程、网络工程、公共艺术、工艺美术、绘画、商务英语、地理信息科学等8个新专业，投入资金2090余万元，建设和打造小学教育、艺术设计等省重点专业。

　　在此基础上，学校逐步建立了教师教育专业群和文化艺术专业群、开放式办学体制机制改革试验区和创新创业人才培养改革试验区以及区域现代服务业人才培养基地，形成了“两群两区一基地”的框架格局。

　　教育与艺术协同发力

　　哈尔滨学院拥有80余年师范教育传统，“做精教师教育”成为学校特色建设中首要完成的任务。

　　为了建设好教师教育专业群，学校打造了14个“智慧教室”，开通了与113中学互联互通在线教师观摩培训平台。聘请16名中小学校长、教研员为客座教授组成基础教育研究团队，设立教师教育课程教学中心和教师职业技能训练中心。以省中小学教师教育研究基地和市G-U-S教师教育联盟为依托，发挥协同育人优势。

　　哈尔滨学院还依托艺术设计专业建立“创意设计人才培养专业群”。2012年，学校建设了1.75万平方米的省内高水平综合性艺术实验中心，搭建实践创新平台。摄影专业承担“哈尔滨保护建筑图片采集”项目，留下了415座历史建筑的底片；视觉传达设计专业与地方农业、食品企业合作，设计出一系列黑龙江省绿色食品标识、龙江土特产品包装物；美术学、环境艺术、公共艺术等专业与市旅游局合作设计制作城市雕塑……

　　据不完全统计，艺术类专业学生累计2000余人次在国内外艺术作品比赛中获奖。

　　开放与改革优势互补

　　为了探索建设地方应用型本科高校发展新思维和新模式，学校选择有代表性的学院进行改革。

　　2011年，软件学院成为“开放式办学体制机制改革试验区”，学院与中软国际、沈阳东软等IT企业联合成立校企联盟理事会，与企业共同制定人才培养标准和规格要求。同年，计算机应用技术研究所被省教育厅批准为省高校校企共建工程技术研发中心。2012年，软件学院获批省综合改革试点学院，软件工程专业获批省专业综合改革试点项目。

　　学校以工学院为主设立创新创业人才培养改革试验区，系统化构建多层次创新创业教育实践体系。近年来，学校创建校企合作人才培养新机制，聘请行业企业的工程技术专家、创业精英担任学生创新创业导师，共建校企协同育人团队。学校与企业合作，建设“校内实训基地群”、“大学生创新创业基地”等项目。仅2012至2014年，就申获省级创新创业项目29项。

　　教学与应用完美契合

　　“未来发展的核心竞争力在于人才。”五年来，哈尔滨学院围绕实施新战略着重培养具有创新精神和实践能力的应用型人才，已成为支撑哈尔滨经济社会发展的人才培训和储备基地。学校抓住哈市大力发展现代服务业的有利机遇，在金融服务、信息服务、商贸服务、旅游、会展等服务领域中，推动应用型人才培养基地建设。实行校企合作下的“嵌入式”教学模式，聘请行业企业管理精英走进课堂。据统计，该校经管类专业毕业生因为能力强，社会满意度高，就业率达到90%以上，邮政储蓄哈尔滨分公司连续三年在哈尔滨学院定向招聘，录用学生超百人。

　　通过“两群两区一基地”建设，哈尔滨学院学科专业布局得到进一步优化，管理体制和运行机制得以完善，重点专业逐渐转变为优势品牌专业，人才培养模式改革进一步深化，面向地方经济社会发展需要，哈尔滨学院已成为培养高素质应用型专门人才的基地。

　　去年9月，省教育厅专家组对哈尔滨学院特色应用型本科高校建设项目进行了验收，专家组认为该校在培养应用型人才、开展应用技术研究等方面取得了良好成效，为黑龙江省全面建设应用型本科高校起到了良好的引领和示范作用。

　　在“十三五”开局之年，作为哈尔滨市属唯一本科高校，新时期的哈尔滨学院还将发挥示范引领作用，打造特色应用型本科高校的“升级版”，建设高水平有特色的应用型城市大学。