黑龙江省基础教育研培工作转型升级现场会圆满结束

　　日前，黑龙江省教育学院在大庆市成功举办了全省基础教育研培工作转型升级现场会。来自省内各市（地、企）教育学院（教育研究院、教师进修学院）院长、主管研培工作的副院长、研培部主任；各县（区）教师进修学校的校长、主管研培工作副校长；省教育学院领导及部分教研员等共计二百余人汇聚一堂，以大庆市研培工作转型经验与成果的展示交流为载体，研究探索了新形势下我省研培工作转型升级的发展大计。
　　开幕式上，省教育学院院长庄严作了讲话，回顾总结了一年来全省研培工作取得的突出成绩以及面临的问题，深刻剖析了制约研培工作发展的内因和外因，提出了加速实现研培工作转型升级的发展策略，勾画了今后全省研培工作跨越式发展的蓝图；大庆市副市长栾莹致欢迎词，大庆市教育局局长关玉璞等领导出席了开幕式。会议由省教育学院副院长张晓明主持。
　　教育部基础教育课程教材发展中心副主任刘月霞莅临会议指导，并围绕教育部即将颁布的《教育部关于进一步加强和改进基础教育教学研究工作的意见》的新精神，做了《落实立德树人根本任务推进教学研究工作转型发展》的专题报告。报告从教研工作为何转型、转向何方、如何转型三个方面，提出了教研工作转型的新方向、新方法。同时，刘主任也对黑龙江省教研工作转型的超前谋划给予了充分肯定，并期待黑龙江省能够在教研转型上提出新策略，开创新路径，形成新成果。
　　大庆市教师进修学院院长卢士安围绕大庆市研培工作转型升级的做法和经验做了发言，从“明确认识、理清思路、夯实基础、探索模式、构建机制”等五个方面，提出了研培工作转型升级的发展方向和总体思路，即努力实现研培工作从“经验”向“实证”转变，实化研培证据；从“机关”向“基层”延伸，强化研培基地；从“单研”向“群究”过渡，活化研培主体；从“偶遇”向“联姻”拓展，优化研培资源；从“人治”向“法治”飞跃，细化研培管理。
　　代表们还观摩了大庆市课堂教学、教师团队的课堂观察过程，再现了基于数据和事实的课堂实证研究过程，通过市教研员评课、高校专家评课以及省教研员的评评课等环节，突出学科本质，突显研究深度，突破研究模式，评出了研培转型的内涵，创新了研培会议的交流方式。大庆市研培人员以转型背景下研培人员的专业生活为基点，通过讲述和演示的方式，进行了研培人员专业素养展示，从另一侧面展现了研培同仁的素质和能力。哈尔滨市教育研究院、牡丹江市教育教学研究院、佳木斯市教育研究院初教部、哈尔滨市香坊区教师进修学校以及齐齐哈尔市龙江县教师进修学校从不同的视角介绍了研培工作经验。与会人员参观了大庆市教师进修学院研培文化建设及研培成果资料，呈现了大庆市研培转型的显著成效和丰硕成果。
　　省教育学院张晓明副院长从本次会议成效的基本估计、大庆经验的深度解析和研培转型升级的深入思考三个方面做了大会总结报告。他认为，本次会议学习了研培转型升级高占位、深层次的大庆经验；聆听了研培转型升级大视野、权威性的专家报告；交流了研培转型升级多侧面、特色化的典型经验；研讨了研培转型升级基础性、建设性的教研员标准；梳理了研培转型升级再发展、再创新的工作思路，会议成效显著。同时，张院长深度解析了大庆市研培转型经验，认为大庆市形成了研培工作转型升级科学理性的工作思路，营建了研培工作转型升级的专业文化，创新了研培工作转型升级的有效策略，提升了研培工作转型升级的实践品质。最后，张院长在全面分析教研和培训工作所面临的挑战的基础上，提出了全省基础教育教研工作八个方面的转型升级和培训工作九个方面的转型升级，并从深度调研、网络应用、培训整合、评价研究和能力建设等五个方面，提出研培转型升级的重点项目，为下一步研培工作的转型升级指明了方向。
　　黑龙江省基础教育研培工作转型升级大庆现场会的成功举办，不仅为全省基础教育研培工作转型升级“建模打样”，更将激励研培同仁们脚踏实地，努力实践，共同开拓全省基础教育研培工作的辉煌明天！