黑河市积极推进义务教育均衡发展工作

　　根据省、市政府和教育行政部门的统一安排部署，黑河市人民政府教育督导室积极采取有效措施，不断强化义务教育均衡发展督导工作。

　　一是强化组织领导，明确任务分工。协调市政府成立了以主管市长为组长，教育局、政府教育督导室等相关部门领导为成员的“义务教育均衡发展推进工作组”，全面负责县域义务教育均衡发展的统筹协调，并明确了各县（市、区）县域义务教育均衡发展工作的责任领导。

　　二是开展业务培训，提升工作水平。2015年末，市政府教育督导部门对全市教育部门主要领导、分管领导及相关工作人员进行了县域义务教育均衡发展专题培训，围绕义务教育均衡发展的主要内容、政策依据（“一法一纲七文件”）、规划目标、工作任务、评估认定五个方面问题进行研讨，并对义务教育均衡发展工作中“一个门槛、两项内容、一个参考”及评估验收基本程序进行了专题培训，切实提高了全市教育工作者推进义务教育均衡发展的工作水平。

　　三是坚持专项督导，促进均衡发展。2016年3月，市政府教育督导部门对各县（市、区）县域义务教育均衡发展情况进行了专项督导，指导各地8项差异系数的测算、对县级政府推进义务教育均衡发展工作进行初步评估，共发现问题20多项，给出督导建议22条。

　　四是发挥协调作用，积极服务基层。年初以来，市教育局、市政府教育督导室在深入调研的基础上，统筹协调逊克县、孙吴县合理调整和科学规划了义务教育学校的布局，加快推进了两县城乡一体办学条件的基本均衡。4月5日，市教育局局长李国君、教育督导室主任李明专程赴省教育厅针对逊克县、孙吴县网点布局调整等内容与省厅领导进行沟通。

　　五是坚持跟踪指导，严格督导评估。市政府教育督导室对各县（市、区）标准化学校建设工作坚持进行跟踪指导，并切实做好督导评估工作，从统筹制定学校标准化建设规划、确保标准化建设资金投入到位、加强师资队伍建设到深入推进素质教育、全面强化学校管理工作，确保义务教育学校标准化建设目标任务落到实处。对标准化建设没有完成的县，要求倒排工期和时间表，确保提前一年把“一个门槛任务”完成。对今年需要进行“回头看”复检的22所标准化学校，如发现存在的问题整改不明显、不彻底、不扩展，甚至降至标准化标准以下的，将严格实施降等或取消标准化建设合格资格。同时，对全市布局调整后的14个教学点进行了认真验收，缩小了城乡之间办学差距，促进了城乡之间教育均衡发展。

　　六是突出“督”字内涵，落实一票否决。严“督”义务教育薄弱学校改造任务完成情况及各校大班额问题；实“督”残疾儿童少年义务教育学校入学率；强“督”教育经费“三个增长”；勤“督”校园安全工作。