早教机构主要投资者甚至均无早教或教育经验

　　黑龙江新闻网讯(文/摄实习生林喆本报记者张立杨雪楠)记者调查发现，一些早教机构的主要投资者甚至是“均无早教或教育经验”，他们投资早教机构的目的只是因为早教“钱景”好，而上岗教师资格也完全由早教机构自行认证。一些孩子家长和教育专家呼吁，哈市早教机构亟待规范，而早教内容也应有一个明确、统一的规范和目标。记者从相关部门了解到，哈市已开始着手规范学前教育。

　　某早教中心的美术活动室

　　因为“钱”景好投资者都愿干家长：不能谁都敢来办早教

　　如今早教在哈市极为火爆，记者在南岗区学府路凯德广场看到，一层楼几乎都被早教中心“承包”，包括诸多知名品牌。每到周末，几乎每家早教中心都是人头攒动，可见家长对早教机构的热衷。让孩子去早教，到底能学到啥？一些家长也向记者坦言，孩子学会了什么，她们也说不清楚，就是觉得让孩子感受一下挺好的。

　　不过，这个市场繁荣的背后，却有着令人忧虑的一面。一些早教机构声称采用“国际课程”或“专家”精心编制的课程内容，但这些“国际背景”和“专家”谁都无法认证。一位在早教机构内任职多年的小李向记者透露，目前哈市一些早教机构的主要投资者“均无早教或教育经验”，他们投资早教机构的目的只是因为早教“钱景”好。

　　小李说，因为目前政府缺少对早教定价的监管，多数早教机构都需要办理“课程包”才能学习，招一个孩子就能有上万元入账。开设一家早教中心可保证每月都有几十万元资金流入，很多投资者都看中了这股庞大且稳定的资金流。“举个例子，道里区原来有一家知名的民办双语早教机构，先后经历了两任老板，第一任老板是做房地产开发的，因为不懂早教，经常与“管理层”意见不一致，把“管理层”都气走了，自己管着太累，他就转手卖给了一个做钢材的老板，但是做钢材的老板也不明白早教，只是利用这里的资金流周转自己的钢材生意，平时很少来，对机构的运营管理基本都是模仿其他机构的。”

　　在采访中，多位家长表示，不能谁都来办早教，投资者应当真正懂得幼儿教育，才不会误人子弟。

　　教师多是内部认证的法制办：哈市学前教育有望有法可依

　　在连日的走访中记者发现，在哈市，早教的管理还是空白，所以在哈市办个早教既不用教育部门的审批，也不用早教的教师资格证，定价也没有纳入物价监管部门的管理范围。

　　“我们招聘教师不要求有教师资格证和早教经验，如果是幼师专业会比较有优势，但是缺人的时候也不会将专业作为硬性标准。”一位早教机构的马经理向记者透露，入职连锁型早教机构的教师都需要通过该机构自己设置的培训。“这种培训一般都能通过，不设置淘汰率。拿到培训合格证后，再跟几节课就可以给孩子上课了。如果换一家其他品牌的机构，之前的培训合格证可以在应聘时加分，但在入职前需要重新参加新机构的培训。因为每家早教机构的理念和教学模式都是不同的。”

　　记者从教育部门了解到，目前哈市没有0至3岁早教教师的资格证，教育部门对民办早教机构和早教教师都没有监管，只有寥寥几家公办早教机构按照幼儿园标准通过了教育部门的审批。不仅缺少教育部门审批，民办早教机构的定价也未纳入监管。业内人士小李告诉记者，连锁早教机构都是由总部设定“全国统一价格”，“如果早教机构涨价，理由都是‘接到了总部的通知，全国统一涨价’。既不需要提前申请，也不需要相关审批。”

　　据悉，哈市政府法制办正在着手规范学前教育，目前开始向市民征求意见，针对哈市早教目前的现状，哈市也将积极调研吸纳家长建议，及早对其规范管理。

　　到底让宝宝学些啥？专家： 0至6岁“一体化教育”是大趋势

　　针对目前哈市早教市场，省教育学院学前教育研究中心的专家认为，目前市场上的各种早教概念都是“舶来品”，实际上国外早教的精髓更注重家庭教育，主流趋势是0至6岁一体化早教。目前我国，包括哈市也都开始探索性的开展0至6岁一体化早教。

　　省教育学院学前教育研究中心田主任告诉记者：“我们经过多次外出学习，包括出国调研后认为，0至6岁一体化、全面发展，是今后早期教育的大趋势。很多发达国家都是实行公办为主、私立为辅0至6岁一体化学前教育。但我国目前还把学前教育划分在3至6岁阶段，0至3岁的早期教育没有纳入监管，因为对0至3岁该怎么教育和管理还没有一个统一的认识，在上海、北京都在探索0至6岁一体化，哈市也有试点，但还处于探索阶段，没有形成统一标准。”

　　田主任表示，早期教育目前存在过度市场化的现象，“早期教育是很重要的，因为3岁前的幼儿不能完全依靠自主学习，但是如何进行早期教育，现在有一个统一的认识，就是要全面发展五大领域，健康、语言、社会、科学、艺术。这五大领域都要得到充分发展，需要家长或早教机构的正确引导。另外幼儿的安全感也不容忽视，这需要家长的充分陪伴。有的家长觉得孩子上早教是给自己省事，早期教育可以完全代替家庭教育，这是错误的。”

　　田主任表示，目前0至3岁早期教育存在过度市场化的现象，部分早教机构小学化，让小孩子板板的上课，还有的早教机构打着“快乐”的标语，就是一味的陪孩子玩，教育部分缺失，这都是错误的。