我校召开本科专业定位调研总结工作会议
会议现场
6月24日下午，我校在图书馆一楼会议室召开本科专业定位调研总结工作会议。校长包军、副校长郭翔宇出席会议。各学院（部）党委书记、院长、教学副院长、系主任、骨干教师代表、教学秘书；教务处、实验室管理处、教学督导室、高等教育研究所全体工作人员参加会议。会议由郭翔宇主持。
动物医学学院院长李一经教授做典型发言
水利与建筑学院院长付强教授做典型发言
会上，动物医学学院院长李一经教授，水利与建筑学院院长付强教授分别做了典型发言。李一经从科学把握专业特点、进行良好的教学传承、创造良好的教学环境和培养优秀师资队伍等方面介绍了动物医学学院的专业办学经验。付强介绍了水利与建筑学院现有的农业水利工程、水利水电工程、水文与水资源工程、土木工程和工程管理五个专业的专业历史沿革、专业现状及专业建设、专业发展定位、专业知识结构及能力结构框架，并提出了各专业存在的问题及发展思路。
校长包军讲话
包军对本次专业调研进行了总结。他首先阐述了本科专业科学定位的重要意义，并充分肯定了各单位对于专业建设和人才培养工作的重视以及为我校教育教学质量的提升所付出的辛勤工作。随后，包军指出了目前制约学校专业建设水平提升的主要因素，一是部分专业的专业定位不够清晰，导致专业人才培养类型不够恰当，专业行业特征不够明显，有的专业不具备开设条件而盲目开设；二是存在教学计划“肥胖化”和课程设置“碎片化”的问题。教学计划中开设的专业课程比重过大，专业特征过强，导致“肥胖”、“虚肿”，而其它的知识能力拓展课程开设较少，没有形成对培养方案的有效支撑。课程碎片化是专业肥胖症的延伸和具体体现。有的主干专业类课程被分成几门课来上，有的分成几个学期来上，导致课程碎片化，知识体系不完整。部分专业选修课程过细过碎，导致课程内容交叉重复，缺少跨专业选修，专业复合度不够，课程体系亟待完善。
包军针对以上问题提出了具体的整改思路。一是专业建设要走出去，要与行业合作，要能够突出专业的特色。行业决定着学生的发展前途，各专业应充分发挥行业作用。办好专业要走出去，到行业中去找答案，实现行业、专业与培养方案三者有效对接，专业培养目标应定位在培养行业认可度高、社会适应性好的人才上来；二是要处理好专业与学科的关系，通过强化学科来支撑专业建设。学科是专业的根本，各学院要在学科背景下进行专业建设，力争在“十三五”期间完成学科和专业的匹配问题。三是师资队伍建设要充分考虑到学科发展。人才引进必须要能够支撑学科发展，要建立专兼职相结合的师资队伍。四是要增强教学改革的意识，特别是以改革教学方法来提高教学效果。要不断尝试现代信息技术与理论课相结合，在课堂上有机的将知识、技术整合起来，提升教学质量；五是要优化课程体系，尤其要加大综合素质类课程、综合能力培养类课程的比重。要逐渐增加培养学生口才与书面表达能力、人际交往与沟通能力、心理调整能力、创新能力、创业能力、独立思考和解决问题能力、独立生活能力以及团队合作精神方面课程，着力提高我校学生的综合素质。最后包军强调，我们要脚踏实地，按照教育教学规律和人才成长规律来开展我校专业建设。
副校长郭翔宇主持会议
郭翔宇进一步分析了通过座谈所了解到的系列问题，他指出，专业定位中出现的问题使得我们的专业基础不够厚，专业口径不够宽，造成学生的基础理论不够坚实，知识结构不够完整。郭翔宇希望与会人员认真学习、深刻领会包军校长的讲话内容，以及之前的系列讲话思想，要求各学院和相关职能部处根据会议内容和会议精神研究制定优化专业定位的具体工作方案，用科学的专业定位来指导各专业的整改和完善，把我校的专业建设工作提高到一个新的水平。
（供稿/党政办公室 教务处 摄影/霍晨光 编辑/徐彦贝）
