作家杨红樱做客“龙江讲坛”分享儿童世界的心灵鸡汤

　　黑龙江新闻网讯(记者董盈董云平)“一个人终归要有第一本爱上的书才能爱上阅读”，儿童文学作家杨红樱10日做客“龙江讲坛”时说。作为家长，你还在为书店中琳琅满目的“儿童必读”书籍感到无从选择吗？你还在一厢情愿地要求孩子必须要读某本书吗？你的孩子还在为提高作文水平而在补习班里狂补猛练吗？杨红樱从“儿童本位”的素质教育理念出发，结合自己的成长经历、创作灵感来源、儿童阅读心理等，与家长和孩子们一起分享快乐阅读、“有效阅读”。

　　没有一本书是必须要读的

　　杨红樱19岁开始童话创作，曾著《女生日记》、《男生日记》、《淘气包马小跳》系列等，作品畅销不衰，销量超过7000万册，被翻译成英、法、德、韩、越等语种在全球出版发行，被誉为“中国童书皇后”。

　　呵护引领孩子们的心灵成长，杨红樱在写作之余研究儿童阅读心理。杨红樱建议家长，要让孩子进行“有效阅读”，而不是“绑架阅读“，尊重孩子的阅读兴趣。“没有一本书是必须要读的，只有需要才去读。”孩子真心喜欢一本书，绝不仅因为好玩，是因为满足了孩子的阅读需求。家长在帮助孩子选择书籍时，应该要满足孩子的想象力、求知欲、好奇心和心理成长的需要。

　　杨红樱举例说，有一些大人在看到孩子阅读《笑猫日记》时笑问孩子，“猫能说话吗？猫能写日记吗？”孰不知童话类读物恰能极大地满足孩子的想象力。对于孩子知识的灌输，杨红樱认为，最好的说教就是讲故事，将道理融入到故事中。孩子在面临成长的困惑时，也可通过阅读去化解。

　　快乐不是一种性格，而是一种能力

　　杨红樱曾经做过小学语文老师，她坦言，《淘气包马小跳》是在写她的教育观。马小跳不是一个完美、让人学习的榜样。他是真实的，身上有优点也有缺点，是陪伴读者一起长大的伙伴。马小跳的原型是杨红樱的学生，调皮捣蛋到不可思议，但同时在他身上也可以觉察出丰富的想象力和强烈的好奇心、求知欲。现实中当年的“闯祸大王马小跳”现在从事着科学研究工作。

　　生活中，也有不少家长和老师在为调皮捣蛋的孩子感到头疼。杨红樱表示，希望孩子十全十美只是家长的一厢情愿，家长、老师要有耐心，陪着孩子慢慢长大。家长不要当着他人的面批评孩子，拿别的孩子做比较，吝啬向孩子表达“我爱你”，要建立孩子“成长的自信”。杨红樱还提到自己的童年经历，是童年时老师的宽容帮助自己塑造成内心自尊的人。杨红樱总结道，“快乐不是一种性格，而是一种能力”。

　　作文技巧次要，感受最重要

　　作为语文老师的经历不仅对杨红樱的写作有所帮助，也让她对作文写作有着自己的见解。杨红樱认为，写作文的问题就是解决观察、表达的问题。

　　杨红樱说，也曾有人邀请杨红樱为孩子们上一堂作文课，但她觉得，不是上一堂作文课，作文水平就能提高。如今许多孩子写作文常会觉得“没什么可写”，所谓“巧妇难为无米之炊”，所有好的文章都是有感而发，小朋友写作文技巧是次要的，感受最重要，要写出真情实感。感受源于生活，然而，当下种种环境因素一定程度上麻木了孩子对外界的感受能力，杨红樱鼓励孩子们应该热爱生活。

　　阅读孩子可以理解的书

　　在与家长、孩子互动的环节中，几位家长提问，孩子是否应该多阅读国学书籍？什么成长阶段接触《论语》等国学经典合适？杨红樱回答说，应该提倡国学阅读，但不是说一定要看深奥难懂的书，通过故事来进行国学教育对孩子来说不失为一种好的方式。至于孩子什么时候阅读《论语》之类的书籍，最好是在孩子可以读懂的时候去读，而且要看孩子的兴趣。

　　当下不少家长为了让孩子不输在起跑线上，狠抓“提前量”。杨红樱也举例说，一些孩子很小就去学拼音。她表示，在孩子不理解的时候去阅读或学习，会形成不好的习惯。孩子很小去学拼音，上课的时候因为学过了不专心听讲，后学的孩子在认真学习后一样可以追上前者的学习进度，甚至比前者学得更好。孩子成长过程中习惯、性格的培养是很重要的。