东北林业大学加强高层次人才队伍建设

　　东北林业大学落实“人才强校”战略，切实优化教师队伍结构，提升教师队伍水平，着力加强高层次人才队伍建设，促进教师队伍可持续发展，为加快建设特色鲜明的高水平研究性大学提供有力人才支撑。

　　实施“5211”计划，加快人才队伍建设。学校制定了“5211”人才引进计划，坚持引进人才“不唯学历经历、不唯业绩成果、重视发展规划、重视成长空间”，构建制度保障体系。重点在学校特色优势学科和重点发展的国家级重点学科引进5个左右具有国际先进水平和竞争能力的领军人才或领军团队；在省部级一级博士点学科以上或具有发展潜力的一级硕士点学科引进20个左右具有培养成为千人计划、国家杰出青年科学基金、长江学者奖励计划、青年千人计划、万人计划等人才项目入选者潜力的海内外杰出青年学者；在博士点和硕士点学科引进100个左右成绩突出的具有培养成为省杰出青年科学基金、龙江学者、省优秀中青年专家等人才项目入选者潜力的海内外优秀青年学者；在所需学科专业引进100个左右的具备获得国家自然科学基金和国家哲学社会科学基金能力且在学术、科研等方面具有较大发展潜力的海内外青年学术骨干。

　　发挥基层作用，营造良好成长环境。各教学科研单位结合本学科专业的特点和需求，合理设置所需岗位，制定岗位职责，主动搭建和开辟人才招聘的平台和路径，创造各种条件为引进人才提供充足的科研、实验条件，营造宽松的学术氛围和人文环境，给予引进人才合理的权力。

　　加大宣传力度，拓展人才引进渠道。充分利用国际优势平台，搭建渠道多、范围广、结构稳定的全球公开招聘平台，建立人才招聘信息网络，宣传人才引进计划。在国内外学者关注的主流媒体和国内外有影响力的学术期刊上广泛宣传。充分利用驻外使馆教育处的信息资源、留学生学联和学生志愿团体等合法社团组织，招贤引才，跟踪评估。

　　树立正确导向，完善人才评价机制。严格按照程序和要求对预引人才进行考核、遴选和评价，实行聘用合同管理，重点约定岗位职责、聘期业绩、本科教学质量水平、参与公共事务（学科建设、实验室建设、专业建设与评估、集体活动等工作的贡献度）及薪酬等内容，确保引进人才能干事、会干事、干成事。通过引进人才，学校高层次人才队伍建设初显成效，先后从美国、德国等地引进的18名各类人才，在人才项目遴选、科研项目申报、学术研究、指导学生竞赛等方面充分发挥作用，初步实现了“引进一个人才，发展一门学科，凝聚一支团队”的目标。