父母强项与孩子的短板

　　一位作者找到我，诉说他的烦恼。以为他是遇到了写作瓶颈，他连连摇头，不是我的问题，是孩子的。他说，孩子明年就要中考了，别的成绩都不错，就是语文特别差，尤其是作文。“那简直不是作文，全是胡言乱语。”他懊丧地说。他本人是我们地区的一个知名作家。我笑着说，写作不正是你的强项吗？你可以亲自教教他啊。

　　他重重地叹了一口气，“我是一直在教他，老师布置他写的作文，我一篇篇地读，给他提出我的建议，有时还亲自帮他修改。此外，我还每周都给他布置几个作文题，让他练笔。”可是，他再次长叹一口气，“他对我的建议根本不屑一顾，越写越差，越改越不成样子。简直不可教也。”他无奈地摇摇头。他还带了几篇孩子的作文，让我看看。我粗读了一下，说实话，写得确实不得要领，但其中也偶尔会冒出一两个亮点。作文纸上，红笔批注特别醒目，全是很严厉的批评，很多地方，打着红红的×。

　　我问他，这些都是你批改的吗？他点点头。我说，你批改的地方，都很专业，但问题在于，你是以你的标准来要求一个孩子，而且，你看看，全是批评，没有鼓励，更没有表扬，这对孩子来说，不公平，他达不到你的标准和要求，这会让他产生严重的颓败感，因而对作文慢慢失去信心，对你的辅导产生抵触情绪。

　　他点点头说，“孩子现在确实有明显的抵触情绪，对作文生厌，甚至曾经一度令他自豪的爸爸的作家身份，也让他反感了。”他摇头叹息，真不知道接下来该怎么办了。我给他总结了一句话：正是他的强项，有意无意间抑制、打击了孩子，反使孩子的作文成了短板。

　　类似的事例很多。我的一位亲戚，是个非常能干的家庭主妇，雷厉风行，眼疾手快，家里永远整洁有序，里里外外的家务活，都是她一手操办。她有一个已经读大学的女儿，奇怪的是，这样的母亲培养出来的女儿，竟然动手能力特别差，按亲戚的话就是，连个碗都洗不干净。听说，亲戚送女儿去外地的大学上学时，桌子是她抹的，床是她铺的，所有的日用品，都是她一件件帮女儿买好的。现在，每年放寒暑假，女儿一定会带回来几大包行李，是她积攒了一些时日的脏衣服，带回来让妈妈洗的。

　　不是说有其母必有其女吗？怎么这么勤快能干的妈妈，带出来的女儿这么懒惰无能呢？我忽然明白了，因为，她有一个太能干，而又特别喜欢亲力亲为的妈妈啊。

　　不是因为你强，孩子就必然弱。但如果你因为自己的“强”而看不到孩子的亮点，或者压根儿就不给孩子学习和磨炼的机会，孩子就永远也不会自立和进步，于是，你的“强”造成了孩子的“弱”。伞，可以遮风挡雨，亦可能阻挡汲取能量的阳光。(摘自1月15日《新华每日电讯》孙道荣文)