干做人梯的乡村女教师 -记望奎县卫星小学班主任侯春雨

18.01.2016  11:14

            侯春雨,是望奎县卫星镇中心小学的一名乡村女教师,今年47岁,  1992年从事教育教学工作以来一直担任班主任工作。曾多次获县、乡“师德先进个人”、“模范、优秀教师”称号,优质课和论文多次获县、市级奖项,2015年被望奎县妇联评为“三八红旗手”。目前是望奎县卫星小学学校五年级语文数学老师兼班主任。在从事教育工作的24年中,她一直站在教育工作的前沿。“让每一位学生在她的课堂上都有所收获”是她事业追求的目标;“学高为师,德高为范”是她的自律信条。

            一、热爱教育事业,不断提高自身思想素质

          参加工作以来,她始终以高度的事业心和强烈的责任感全身心地投入教育教学实践之中,熟练掌握有关教育规律和工作程序,时刻怀着高度的自觉性、强烈的责任意识和无私的奉献精神,多年如一日,诚心热爱学生,无微不至地关心学生的健康成长;爱岗敬业,乐于奉献,竭尽全力地教育学生;自觉自愿地约束自己,规范自己的言行,更好地做到为人师表、廉洁从教。多年来一直以求真求实的工作作风,为教育事业奉献自我的精神,赢得了领导和学生家长的认可

          二、恪尽职守,模范履行教师职责

          她在自己的岗位上,二十年如一日,早出晚归,用平凡却伟大的行动证明着自己内心的理念和追求。

          早来晚走,说起来容易,做起来难,坚持一时容易,但日复一日地一直坚持十几年难。刚刚参加工作,就勇挑重担,二十四年来一直担任班主任,教语文数学两科。2010年她因肾积水病变病做开放大手术,当时正带五年毕业班,怕影响教学,耽误孩子们的成绩,出院后一周就坚持上班了,每天上班都是小步一点一点挪,从家走到学校虽然不远却要走上半小时,可当她走上讲台又忘了自己的病痛,又感到了自己的神圣。  孩子们也比平时更听话更努力学习了,她住院虽然耽误了18天,但是毕业考试她们班却取得了语文全镇第一名数学第二名的可喜成绩。

            三、对学生用心用情,爱生如子

          对待学生,她甘洒热血,始终保持诚挚的爱心,倾注满腔热情。多年来,她所带的班级学生单亲家庭留守儿童占相当大部分,学生思想状况复杂且脆弱,成绩两级分化严重,但是多年来,她始终坚持一个信念,即“不抛弃、不放弃”。对于后进的差生,对他们付出的关爱和精力远远超过优秀的学生。从不歧视差生,积极给这些孩子展现自己的机会,真正做到了“润物细无声”。

          班里李胜宇同学,自幼父母离异,父母谁也不监管孩子,长期寄宿在学生之家,有极端的抑郁和自卑倾向。她通过了解及时认识到问题的严重性,便对症下药,由自己和学生组成观察小组,实行一对一时时刻刻的跟踪式的矫正管理。无论是平时还是假期,自己发现或通过学生报告得知该生情绪一旦有异常表现,便立即放下手头其他工作,即刻找该生谈心,有时候通过请他吃饭的方式,长时间与其进行沟通,通过心理疏导和矫正缓解其精神压力和极端情绪。通过三年的不懈努力,功夫不负有心人,他的心态有了全新的转变,能够乐观的面对生活了。到现在,两人成了知心朋友,时时刻刻分享他的酸甜苦辣。

            2005届的刘美心同学,有点的智力障碍,家里的父母也智力差  ,有时候在课堂上就出现小便失禁,每天都会尿裤子。对这样的学生,她没有丝毫的嫌弃和厌烦,而是像一个母亲那样,三年里一直在生活上对他进行着无微不至的照顾和心理帮扶,每节下课她都让学生带她上厕所,要是人多拥挤,她就亲自带她去教师厕。她曾多次为刘美心买学习用品,看到她衣衫单薄,就把自己的衣服拿给她穿,时常去家访,看到她家家徒四壁,窗户上连玻璃都没有,她多次组织学生和老师为她家捐款,2015年11月份她组织捐款给她家买了电视,学校校长又为她加买了两袋大米。刘美心的父母拉住她的手,久久不放开,眼噙热泪,说:离开了这个班集体,离开了老师,这孩子以后怎么过啊,真希望她永远不毕业,永远在这个班里……现在,假期侯老师还时常打电话问候她的生活情况,一朝为师,终生牵挂。

            四、立足本职,兢兢业业

            侯春雨从教二十余年来,一直担任班主任工作。在教育教学上也进行了积极的探索和大胆的改革,积累了丰富的教学经验,始终是学校业务上的骨干,学科教学上的带头人年组教研组组长,经过自己的不懈努力,她连续几年受到政府嘉奖,多次被评为“优秀班主任”、“教育教学先进个人”,  所带班级全部被评为“先进班集体”,所执教的课分别获县优质课、市公开课,所撰写的教学方面的论文多次获奖。

            多年的工作实践中,她一直用自己那博大无私的爱深深的感染、教育每一个孩子,用毕生的心血滴滴洒在孩子的心田,踏踏实实,认认真真做新一代“人梯”和铺路石,做生活的强者。就像许多默默耕耘在各个岗位上的普通教师一样,用满腔的热情为教育事业,奉献着自己平凡而又光辉的一生。