高中阶段最后一课说了啥？你也给老师留了“作业”吗
6月3日，北京第十一中学毕业典礼结束后，一名老师拿着同学们为她布置的“作业”，这是由1000多块拼图碎片组成的全班同学笑脸。老师在学生毕业前将它完成。
一名高三毕业生在祈祷即将到来的高考顺利。
一名即将登场的高三女生默念给老师的致辞。
离校前，一名女生趴在老师的肩头哭泣。
毕业典礼后，一名女生在同学背上往校服上签名。
时间：2015年6月3日地点：北京市第十一中学
在距离高考还有3天的时候，东城区的第十一中学和第二中学的同学们，也结束了高中阶段的最后一堂课。
他们有的将数学知识编成告别诗，感谢老师三年陪伴；有的将陪伴千余日夜的教辅材料仔细筛选，将无用者留在了高中的最后一天。
还有人早就为老师留下了拼图“作业”，并于昨天收获了满意答卷。
昨天是北京市第11中学214名学生高考前的最后一次集体活动。
“我们是一段段与众不同的函数，而您则是坐标轴支撑着我们舞动；您是我们的催化剂，有您才能降低困难的活化能。”
8个毕业班，8首诗，有的结合各门学科知识，有的嵌入老师姓名，声声尽是谢师恩。
被布置了3年作业的他们，也“逆袭”收到了老师们回复的作业，自去年10月起，各班同学笑脸拼凑成的图片，被制作成了拼图分割1000余块小碎片。老师们承诺，高考前“交答卷”。
高三四班的常老师，今年3月才收到这份大礼，距离高考不过3个月，他还担心过完不成。
“又要备课讲课，又要管理班级。”但在昨天，他在毕业典礼上，向同学们举起了自己完成的拼图，“你们的眉宇我都太熟悉了”，就这样一片片拼凑起的笑脸，“会留在我心里”。
“拼起来真的很难。”同样收到这份大礼的梁老师说，这考验的是对同学们的熟悉程度。
看着孩子们的笑脸一天天完整起来，“才发现离别的日子真的到了。”(新京报记者吴为黄颖通讯员周良摄影/新京报记者尹亚飞)
编辑：陈雪焦
