谈谈领导干部的理性素养

　　郝会龙

　　理性是人类的特质。在人类进化发展的历程中，理性的光芒是指引人类从蒙昧走向文明、从古代走向近现代、从农耕游牧文明走向工业文明的灯塔。人类的理性素养包括理性思维能力和理性行为能力。何谓理性思维能力，尽管不同时代的哲学家、思想家做了不同的阐释，但多数人都将其看作是一种逻辑地、科学地认知世界、把握事物本质和规律的能力；而理性行为能力是一种在理性思维指导下的选择和操作能力，二者一体两面、有机统一。人类社会对理性的推崇由来已久，理性主义成为现代性的根本特征。马克思主义哲学继承了西方近代理性主义特别是德国古典哲学的成果，又加以超越。正如习近平总书记所指出：“马克思主义哲学深刻揭示了客观世界特别是人类社会发展一般规律，在当今时代依然有着强大生命力，依然是指导我们共产党人前进的强大思想武器”。领导干部“一定要注重在养成辩证思维、战略思维、全局思维、创新思维能力上下功夫”。“如果缺乏理论思维的有力支撑，是难以战胜各种风险困难的，也是难以不断前进的”。理性思维能力和理性行为能力是领导能力素质的基础，是领导艺术的灵魂，是衡量领导干部能力素质强弱的核心要素，不仅关乎个人的发展，更关乎党的事业的成败。一个领导干部的成熟，理性素养水平的高低是重要标志。各级领导干部要不断提高理性素养，努力提升科学理性、实践理性和社会理性三种能力。

　　 一、要提升科学理性

　　科学理性的本质就是实事求是，这是我党的思想路线，也是做好一切工作的前提和基础。领导干部想问题、办事情都要符合客观规律，讲求科学理性。坚持科学理性就是尊重规律、尊重自然、尊重科学。从事经济工作要按经济规律办事，从事社会管理要尊重社会发展规律，从事文化工作要尊重文化发展规律等等。遵循规律、顺势而为，才能不断发展；违背规律、逆势而动，不仅难以发展，还会受到规律的惩罚，付出巨大代价。习近平总书记指出：发展必须是遵循经济规律的科学发展，必须是遵循自然规律的可持续发展，必须是遵循社会规律的包容性发展。这一重大判断，是对新常态下中国经济发展新特征、新趋势的科学把握，是对化解“三期”叠加新问题、新矛盾的理性思维，是对推动经济持续健康发展新思路、新目标的高度概括，对当前以至长期做好经济工作，具有重要的指导意义。

　　要不断加强学习。人的知识、本领包括理性素养都来自于学习。我们已进入终身学习的时代，作为领导干部更要不断学习，不断更新知识、提高本领。学习自然科学，跟上日新月异高速发展的科技进步步伐；学习哲学，树立正确的世界观，掌握科学的方法论；学习社会科学，把握社会发展的规律。要向书本学，更要向实践学，向人民群众学，向各方面专业人士学。领导干部特别要注意结合自己工作地域、领域的实际，带着问题学，真正把握工作对象的本质和规律，做到对自己负责的事物想明白、说明白、干明白。

　　要善于从全局高度把握事物。不善于谋全局者难以谋一隅。领导干部推动经济持续健康发展，必须正确认识经济发展已经进入以中高速、优结构、新动力、多挑战为主要特征的新常态这一事关全局的阶段性特征，从新常态的大逻辑出发，研究和开辟科学发展的新路径。近几年，面对经济下行压力，黑龙江体制机制性、结构性、资源性矛盾凸显，传统动力不断衰竭，粗放的发展模式难以为继。领导干部只有准确把握经济步入新常态这一客观现实，既理性面对增速换挡，保持“平常心”，又顺应新常态下提质增效的内在要求，保持“进取心”，培育新的发展动能推动发展方式转变和结构调整，最大限度构建竞争新优势，实现实实在在、没有水分的发展，劳动生产率提高、内生动力增强的发展，民生改善、社会和谐的发展，生态优良、天蓝水清的环境友好型发展。

　　要提高专业素养。从实际情况看，目前在我省一些领导干部中，既有不作为、乱作为的问题，也有面对经济发展新常态无所适从、不会为不善为的问题，存在素养和能力不适应的问题。那种习惯拍脑袋决策、仅靠行政命令推动工作的做法，已很难适应新形势新任务的需要。因此，领导干部要用专业思维、专业素养、专业方法制定政策和指导工作，妥善处理各种复杂矛盾，坚持干什么学什么、缺什么补什么，有针对性地深钻细研履行岗位职责所必备的各种知识，真正成为政策水平高、专业能力强、实践经验多、具有科学理性的行家里手。

　　要善抓主要矛盾。当前，国企改革、安全生产、化解过剩产能、互联网金融管控等都是高风险领域，各种利益碰撞，各种矛盾交织，如果判断失误、路径不当、管控不力，就会发生问题甚至大问题，严重的会影响社会稳定。对各类投资活动、各项改革举措、政府债务变化等，都需要深入研判、评估风险、做好预案。面对纷繁复杂的局面，领导干部要坚持“两点论”和“重点论”的统一，善于厘清主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面，区分轻重缓急，在兼顾一般的同时紧紧抓住主要矛盾和矛盾的主要方面去推动全面工作。比如黑龙江面临的体制机制性、结构性、资源性三大矛盾中，体制机制性矛盾就是主要矛盾，只有以壮士断腕的决心大力推进体制机制改革，破除一切阻碍经济发展的体制机制障碍，形成从要素驱动、投资规模驱动发展向以创新驱动发展为主的转变，才能实现健康的、可持续的发展，结构性、资源性矛盾才能从根本上破解。

　　要有敢于坚持真理的勇气。在人类发展史上，坚持真理往往要付出代价，有时甚至付出生命代价。与革命先贤相比，我们现在坚持真理，一般不会遭受严刑拷打，更不会有生命之忧，但是类似于丢选票、得罪人和损失一些个人利益的代价是可能付出的。作为党员领导干部，坚持真理要有决心、有勇气，要像毛主席讲的有“五不怕”精神，要像习近平总书记讲的随时准备坚持真理、随时准备修正错误，不唯上、不唯书、只唯实。坚持真理的勇气不仅体现在敢于纠正别人的错误上，更体现在敢于纠正自己的错误上，不怕丢面子，不怕失威信，有错必纠，知错必改。

　 　二、要提升实践理性

　　所谓实践理性，就是在科学理性指导下的实际行动能力。一个领导干部，遇到事情不仅要想该不该做，而且要想怎么做，用什么方法做，什么时机做，做到什么程度等等。就是要坚持具体问题具体分析，“入山问樵、入水问渔”，一切以时间、地点、条件为转移，善于进行交换比较反复，善于把握工作的时度效。这都需要大量实践经验的积累和实践理性的提升。

　　要坚持群众路线。人民创造历史是历史唯物主义的基本观点，群众的实践最丰富最生动，办法就在群众中。领导干部的重大决策都要从群众的实践中吸取智慧、经受检验，都要依靠群众付诸实践、取得实效。克服发展难题，攻克体制机制痼疾，突破利益固化藩篱，都要紧紧依靠群众。群众的智慧是实用的，但有些又是零碎的、单一的。作为领导干部就要善于在充分调查研究的基础上，对其加以提炼和升华，变为普遍适用的工作方法，真正把自身工作的经验、群众的智慧转化为决策、政策和制度力量。

　　要树立规则意识。实践理性的底线是法律和各项规章制度。习近平总书记强调：法治是一种基本思维方式和工作方式，法治化环境最能聚人聚财、最有利于发展。要提高领导干部运用法治思维和法治方式开展工作、解决问题、推动发展的能力。现在，一些领导干部怕“惹事”，信奉“只要不出事，宁愿不做事”，有的干部怕“出事”，搞所谓“稳定就是搞定，摆平就是水平，没事就是本事，妥协就是和谐”。法律和规章制度本身就是丰富实践的结晶，遵章守制才能少走弯路。即使在实践中发现一些规章制度有问题，也应按一定程序先改规则后行动，这样虽然一时可能效率低了一些，但从长远看，效率仍然是更高的。

　　要培育工匠精神。不仅企业需要这种精神，领导干部同样需要。作为领导干部要坚持用工匠精神对待事业，看待政绩，耐得住寂寞，少些好大喜功、急功近利，多一些真抓实干、为官善为。研判形势要精细，综合运用多种方法，及时对宏观和微观、总量和结构、整体和局部、静态和动态、国内和国际等方面进行分析，准确把握事物的现状和走势，见事于未萌、防患于未然，不能笼而统之、大而化之。制定政策要精准，着眼解决突出矛盾和主要问题，有针对性和可操作性，不能含糊其辞、无的放矢。决策部署要精心，做到严谨科学，按客观规律办事，真正吃透上情、了解下情，以功成不必在我的精神多行打基础利长远之举，不搞竭泽而渔的短期行为。

　　 三、要提升社会理性

　　事情都是需要人来做的，而人都处在社会之中。马克思说过，人的本质在其现实性上是一切社会关系的总和。所谓社会理性，就是在科学理性指引下处理人际关系的能力。对于领导干部来说，社会理性不强，事情往往也做不好，甚至做不成。

　　要知人善用。习近平总书记强调：知人不深、识人不准，往往会出现用人不当、用人失误。“不知人之短，不知人之长，不知人长中之短，不知人短中之长，则不可以用人，不可以教人。”因此，要全面地看人，历史地看人，发展地看人。知人的目的在于善用，就是讲究用人之道，精于用人艺术，善于使用干部、使用人才，就是要把合适的人在合适的时机用到合适的岗位，并懂得用其所长，避其所短。

　　要善于团结。懂团结是真聪明，会团结是真本领。团结出凝聚力，出战斗力，出新的生产力，也出干部。善于团结，既是德，也是才。领导干部不仅要善于团结与自己意见一致的同志，还要善于团结意见不同的同志。既要会干事，还要善共事。一个人的力量是有限的，领导干部单靠一己之力是干不成事的，更是干不好事的。一个有智慧的领导，往往很有亲和力，必然善于调动周围的一切力量，发挥每一个同志的聪明才智，使每一个同志各司其职、各负其责、各展其才，团结带领大家一起干事创业。这考验着领导干部自身的涵养、容人的雅量和工作的气魄，是领导干部社会理性的充分体现。

　　要坚持原则。作为普通人，社会理性的底线是社会公德、传统美德，作为领导干部，还要加上党纪、政纪，而党员领导干部的高标准是共产主义信仰。现实生活中，领导干部也有七情六欲、三亲六故，我们中国自古就是一个人情味浓厚的社会。领导干部也要入乡随俗，不管到什么地方都要和当地的人们打成一片，像种子一样在那里生根开花。但与此同时，讲人情不仅仅是个人问题，它关系到党性修养、党性原则和党的作风问题。这就要求领导干部树立正确的人情观，做到讲人情不错位，讲人情不丢党性，不把市场经济等价交换的原则带到党内生活中来。要加强思想道德修养，注重培养健康的生活情趣，正确选择个人爱好，正确修身齐家，慎重对待朋友交往，包括营造“清、亲”的政商关系，明辨是非，克己慎行，讲操守，重品行，时刻检点自己生活的方方面面，始终保持共产党人的政治本色。

　　对于领导干部来说，科学理性是基础、是指导，实践理性和社会理性是方法、是途径，也是保障，三者是内在联系、有机统一的。在具体工作中我们经常看到，一些专业部门的干部科学理性相对多些，实践理性和社会理性显得不足；而有的党政领导干部实践理性和社会理性相对丰富，科学理性有所欠缺，这与领导干部的个人素养、工作经历、社会环境、认识水平等密切相关。面对错综复杂的发展形势、日益多元的利益格局、不可得兼的多难选择，无不考验着领导干部的意志和理性。如果只具备科学理性而欠缺实践理性和社会理性，容易将理性沦为工具而忽略其实践价值，也就缺乏攻坚克难的本领和真正把事情做成的能力。如果过分强调实践理性和社会理性而缺乏科学理性，往往就事论事多，只注意完成表面的、眼前的、事务性的工作，缺乏统筹考虑和长远预见，容易顾此失彼，甚至把事情做偏。

　　另外，理性是相对于感性而言的，作为领导干部感性也是需要的，尤其是对工作的热情、对事业的激情更是难能可贵的，这种热情、激情升华为理性就会成为强大的精神动力，如我省的大庆精神、铁人精神、北大荒精神等都是这方面的典范。但感性一定要升华为理性，一定要在理性的统驭下才能发挥其积极的、建设性作用，不然就可能是盲目的、不可持续的，甚至可能好心办错事、办坏事。

　　总之，领导干部要努力提升科学理性、实践理性和社会理性三种能力，按照习近平总书记对我省提出的要求，抢抓机遇、奋发有为，贯彻新发展理念，深化改革开放，优化发展环境，激发创新活力，扬长避短、扬长克短、扬长补短，闯出一条新形势下黑龙江老工业基地振兴发展新路。

        转自《人民日报》7月8日7版