关于深化中小学教师职称制度改革的指导意见
中小学教师职称评聘的三点悖论
自1986年起, 教育厅
全国各级各类学校专任教师共1515.3万人
教育部近日发布《2014年教育统计数据》,统计显示,2014年全国各级各类学校专任教师1515. Hljnews.Cn
全国乡村教师3年流失30% 校长:靠感情难留人
目前,我国有义务教育阶段乡村学生占全国义务教育学生总数的29. 哈尔滨新闻网
让乡村教师留得住、干得好
要从民族发展和历史责任的高度, 农业委员会
乡村教师职称评定不再硬性要求外语论文
据中国之声《全国新闻联播》报道, Hljnews.Cn
教师节“大礼包”:小学教师也能评教授
师节将至,全国1270万中小学教师, Hljnews.Cn
中小学教师职称制度改革时间表公布 明年完成首次评审
据新华网北京9月7日电(记者刘奕湛、吴晶)记者 新华网黑龙江频道
中小学教师将增设正高级职称 严控数量
据新华社电 昨天, 新浪黑龙江
中小学教师职称改革全面推开
建立统一制度体系 不再过分强调论文
本报北京 哈尔滨新闻网