坚守,为了一份特别的爱
亲近大自然。 课堂上悉心授课。 千百次地耐心传授。 欢乐的课间游戏。 精心调教,换来开心笑脸。 呵护生病的患儿。 领孩子在公园里上实践课。
傅力 记者 邱成
在普通学校当一名好老师并不难,但在特殊教育学校就远非易事了。在这里,老师每天面对的是智障、聋哑、脑瘫、自闭症等孩子们,要付出比其他同行数倍的努力和辛苦。韩淑珍,就是这样的一位特教老师,她在这个平凡的岗位上二十年如一日,把全部的爱都献给了特教事业。
今年47岁的韩淑珍老师,已在伊春市铁力特殊教育学校从教25年,曾多次获得伊春市和铁力市优秀特教工作者、师德先进个人及基础教育优秀班主任。她教的培智二年级,因为学生基础差,学习非常困难。有的学生得手把手教写字,一个月才能学会写一个字。特别是发音,有的学生10多天才能学会一个字母的发音,有的教了2年刚能回答简单的问题。一些学生在入校时生活自理能力差,韩老师就付出更多的耐心和关心。韩老师说,在这里,教他们学文化是一方面,更多的,是努力把他们培养成有社会适应能力和劳动就业能力的人。在她看来,这些有残障的孩子更需要爱,只要多一点真挚的爱,多一些情感上的交流,就能让他们鼓起生活的勇气,看到未来的希望。班里有个男孩叫小岩,不敢在同学面前发言,说话声音极小,只要站起来就紧张,一个字也说不出来。他也成了班上有名的“胆小生”。为了帮他练习胆量,韩老师经常在课上提些容易的问题让他回答,课下找他谈心,鼓励他,试着让他带着大家朗读。经过两年的锻炼,小岩已能主动大胆地走上讲台朗读课文。
在韩老师与同事们的精心教导下,来这里的孩子们经过几个月的学习,基本上学会了整理学习用品和穿衣服,并主动打扫卫生。目前学校现有100多名学生,大多数家庭很贫困,韩老师就经常给学生买些学习和生活用品。有时周末家长不能来接孩子,她就把学生带回家看护,还让家人多做几个菜。每天看着那一张张稚气的笑脸,以真心和爱心抚慰这些不幸孩子的韩淑珍就有一种格外的成就感。韩淑珍说,让她最欣慰的,是学生们不但自立了,也懂事儿了。不久前开学时,许多学生一见到她就说:老师,想您了!那一刻,她感动得落了泪。
编辑:李静