“三心”老师教出“三好”学生

　　黑龙江日报讯（记者衣春翔）如今教出“学霸”已不再是教师的最高追求，教出全面发展的“三好”学生才让老师们感到更自豪。

　　如何教出“三好”学生？绥棱县上集小学教师黄冶秋用行动回答了这个问题：只有当“三心”老师，才能教出“三好”学生。

　　孝心谱写人性之美

　　黄冶秋今年44岁，个子并不矮体重却不到90斤。这样瘦弱的身躯，不但支撑起了她的教育事业，还支撑起家庭的重担。

　　2001年，黄冶秋儿子4岁了，不再需要她费心照顾。在学校，她也越来越受到学生和其他教师的信任，生活开始变得越来越好。但就在这一年，她的公公突发脑出血，出院后就瘫痪在床。仅仅过了一年，黄冶秋的婆婆又瘫痪了。两个瘫痪的老人，任凭她再怎么拼命，也心有余而力不足。于是她节衣缩食、省吃俭用，雇了个钟点工，在上班期间帮着照顾两位老人。每天下班后不管多么劳累，她都会把炕烧热，做好可口的饭菜，说笑着和公婆一起吃，日复一日，周而复始。

　　黄老师班级一位学生家长说：“我家孩子比别的孩子懂事儿，在家主动做家务。正是黄老师的孝心，让孩子们受到了无声的教育。”

　 　爱心诠释师德光辉

　　黄老师不仅有一颗孝心，更有一颗对学生的爱心。工作中，她几乎把全部的精力都倾注到班级和学生身上，对每个学生负责，不让一个学生掉队。

　　学生赵旭的母亲患有严重的精神分裂症，和奶奶相依为命，他敏感自卑，孤僻内向。为了这个孩子，黄老师想尽了办法。三年里，黄老师就像对

　　待自己的孩子一样关怀着他。用自己节衣缩食省下的钱给他买书本、衣服等，还教育全班学生关心帮助他。渐渐地，这个孩子脸上开始绽放出纯真的笑容，学习成绩也节节攀升，最后以优异的成绩升入初中，考上大学。

　　去年，赵旭结婚了，他邀请黄冶秋以母亲的身份参加婚礼。他和新婚妻子给黄老师行礼后，动情地说：“虽然从小妈妈就不能照顾我，但我从没缺少过母爱，老师，您就是我的妈妈！”

　　二十年来，有数不清像赵旭这样的贫困学生得到了黄冶秋的资助，实现了物质与精神双重脱贫。

　　痴心成就事业辉煌

　　黄冶秋对教学工作更是痴心一片。为教好每一个孩子，她大量阅读教育教学刊物，更新观念，了解信息，不断吸取他人的先进经验和教法，并积极投身教学改革，形成了自己独特的教学风格。

　　她结合学生的实际，研发出“八四二”组织化学习形式，制定了课堂量化考核评价方案，真正把课堂还给了学生，教学效果明显提高。黄老师还将“八四二”组织化学习策略延伸到班级管理中，让学生不仅在学习方面自治，而且在纪律、卫生、活动上都能够自我管理、互相监督、互相竞争。她所带班级班风正，学风浓，集体荣誉感强，学生的综合能力突出。

　　一边教学、一边研究是黄冶秋多年养成的习惯。多年来她一直是学校教育科研的骨干，是省级立项课题《课堂教学中生成性资源的开发研究》和国家级立项课题《新课程理念下教师课堂教学技术行为研究》课题组成员。她骄人的工作业绩得到了社会广泛的认可，多次获得优秀共产党员、十佳教师、十佳道德模范等荣誉称号。