我校获中国学位与研究生教育学会研究生教育成果一等奖
哈工大报讯（忠奎/文）12月22日，中国学位与研究生教育学会成立20周年纪念大会在京召开，大会颁发了2014年中国学位与研究生教育学会研究生教育成果奖。由丁雪梅、甄良等共同完成的项目《硕士研究生培养模式改革实践》获得实践类一等奖，宋平等人完成的论文《二十年探索结硕果——哈尔滨工业大学硕士生培养两年制改革与实践》获得本次会议学术交流会优秀论文。
“硕士研究生培养模式改革实践”项目围绕学术型研究生创新能力培养、应用型研究生实践能力培养等关键问题，进行了深入的理论研究与实践论证，建立了学术型和应用型两种类型的培养模式和质量评价体系，取得了重要成果，完成省部级以上研究课题8项，获得省级以上各类奖励6项，发表相关论文22篇，其中在我国研究生教育的重要刊物《学位与研究生教育》、《研究生教育研究》上发表论文12篇。《学位与研究生教育》刊文在对特色鲜明、成绩显著的专业学位研究生教育综合改革高校的经验报道中指出“哈尔滨工业大学应用型人才培养改革实效”从“因需施教”、“因材施教”的培养思路，到注重特色、夯实过程的改革实践，形成了以控制科学与工程领域、机电工程领域、环境工程领域为代表的具有学科特色及优势的多元化应用型人才培养格局。
我校从2006年开始研究与探索硕士研究生分类培养改革，2007年在全国率先开展分类培养改革工作。根据研究本人志愿、研究方向、就业需求及研究生培养条件等，将硕士生分为学术型和应用型两种类型，分别确定培养目标和培养方案，建立相应的培养模式和质量评价体系。经过7年多的实践，形成了特色鲜明的学术型和应用型两类硕士研究生培养模式，并已在23000多名硕士生中实施，培养毕业生15000多人。实践证明，硕士研究生分类培养模式改革，符合经济社会发展的实际需求，符合国家对于研究生教育的改革要求，符合研究生教育的发展方向。硕士研究生分类培养改革工作在全国产生重要影响，多次在中国教育报、新华网、人民网、工业与信息化部网等媒体上报道，对国家全面推行研究生培养模式改革起到了积极的推动作用。
中国学位与研究生教育学会研究生教育成果奖由中国学位与研究生教育学会于2014年设立，奖励在研究生教育理论研究与教育实践工作中开拓创新、做出突出贡献、取得显著成效的集体和个人。本次共评选出41项成果奖，其中特等奖1项、一等奖10项、二等奖30项。
研究生院常务副院长甄良（左五）代表学校领奖
