49中近几年三夺中考第一名 老师揭秘学霸培养秘笈

09.07.2015  10:48

  昨天,中考第一名出自49中的消息一经发出,就成为考生和家长关注的焦点。李尚松中考成绩467分,49中怎么培养出这么厉害的学生,是偶然还是必然?昨天,记者带着考生家长的诸多疑问来到49中,原来从2002年起,49中已培养出3个中考第一名,学校培养高分生的秘诀并非“死学”,在老师眼中李尚松是个情商很高的“通才”。

  连教两个第一名 物理老师教学重实验

  物理老师邱军:高分生最大的特点是不偏科

  李尚松的物理老师邱军已教出了两个市中考第一名。邱军说,自己很幸运,却不是侥幸。物理中考所占分数虽然不多,确是很难学好的学科。“死记硬背肯定学不好物理。”邱军认为,物理必须在实验中理解物理规律,然后再用其解决生产生活中的问题。所以,在平时教学中,他特别重视实验教学,班级里每个学生都有实验器材,还有自己的家庭实验室,他上课最喜欢让学生动手解决问题,复习时也爱回放师生平时实验操作的录像加深学生对知识的理解,鼓励学生思考大胆提问题,调动大家的学习积极性,所以在邱军的课堂上总是很“热闹”,学生们都在踊跃发言。

  教过两个第一名,邱军说,高分生最大的特点是不偏科,爱好广泛是“通才”。李尚松学习物理最大的特点就是喜欢做实验,物理课本上所有的实验他都要动手做一遍。对于书本上的知识,他不是“拿来主义”,而是经过自己的思考,常常提出质疑与老师探讨直到弄明白为止。李尚松对题目的理解归纳能力特别强,复习期间邱军让李尚松用他所讲的一节课的流程编一道题,没想到李尚松题目设计得科学严谨,这道题还成为校“二模”考试的一道试题。

  一句“再坚持一秒” 让学生懂得如何面对困难

  班主任老师刘莹:要教育学生“先成人,后成才

  刘莹是李尚松的班主任兼数学老师,她说,李尚松情商很高,虽然学习好,却不是“学痴”,他不像有的优等生,只愿做难题,不管多基础题的题他都会认真做,他上课特别认真听讲,一堂课紧跟老师思路,始终举手发言。对待别人提出的不足,他总是虚心接受,发现自己身上有缺点会立即去改正,所以他考第一名并非偶然。

  李尚松在班级担任过班长、学习委员、语文科代表,特别喜欢参加学校组织的活动,爱唱歌的他还是学校合唱队的主力队员。从李尚松身上,刘莹总结说,一个学生如果具备积极向上的生活态度、良好的学习习惯、优秀的个人品质,那这个学生做什么都会做的很好,不仅仅是学习方面。

  刘莹所带的9年3班,整个班级中考成绩都很高。她说,她在管理班级时从来不把学习成绩放在第一位,要教育学生“先成人,后成才”。初中是学生人格形成的重要阶段,因此平时要注重培养学生做人的道理。

  记得在一次学校拔河比赛中,对手实力远远超过他们班,就在比赛中僵持不下之时,刘莹大喊让大家再坚持一秒,没想到在学生的坚持下,班级竟然反败为胜。从此,只要学生面对苦难,刘莹总会说“再坚持一秒”,这句话让学生们懂得其实强者和弱者有时只差是否能坚持那一秒。

  “功在课前,效在课上” 让学生乐在其中

  副校长苗绘:老师留作业不能搞题海战术

  2002年、2009年、2015年,49中考生先后三次夺得全市中考第一名。问及学校培养学生的秘笈,49中副校长苗绘说,夺得第一名有偶然性,因为同水平的考生很多,但也有必然性,就是学校坚持不懈的努力,学校特别注重对教师的培养。在教学上,学校要求教师要“功在课前,效在课上”。

  “现在不是一根粉笔闯天下的年代了。”苗绘说,老师要在课前精心设计能与学生互动的授课环节,恰到好处地运用PPT、视频等现代化信息技术,但学校特别忌讳老师玩“花活”,为了取悦孩子,乱使用视频、投影仪等。

  兴趣是学生最好的老师,因此在课堂上,老师讲课要能吸引学生,激发学生的学习兴趣,让每个学生乐在其中,而不是课堂的旁观者。同时,课堂上最忌讳老师从头讲到尾,一定要留出几分钟通过小组讨论、问答等形式让学生当堂就消化掉所学知识。

  此外,作为老师一定要尊重每个学生,一个都不能掉队。因此在平时留作业时,绝不搞题海战术,而是设计分层作业,分为必做题、选做题、挑战题等,让每个学生根据自己的实际情况选择适合自己的题量,好学生不是“”出来的,而是在循循渐进的引导下,让他们主动学习,在学习中找到快乐。