刚放假就“开学”，假期补课是情愿还是无奈？
新华网长沙７月２２日专电 题：刚放假就“开学”，假期补课是情愿还是无奈？
新华社“中国网事”记者帅才
暑假开始没多久，不少学生又重新背起书包，再次走进课堂学习。记者调查发现，如今暑期补课现象仍然屡禁不绝，很多学生虽然心有不甘，却只能勉强“随大流”，而家长们面对孩子补课更是心态复杂，有人心疼孩子太累，还有人求着老师给孩子“开小灶”。这刚放假就补课，不补到底行不行？
才放假又“开学” 学生无奈接受补课
记者在湖南长沙、岳阳、常德等地调研发现，暑期到来，一些高中仍普遍开设补习班，其中很多高二、高三年级学生还必须强制性参加补习。
从７月１１日起就有网友投诉，岳阳市岳阳中学违规收费补课，大约５００名学生参加补课，补课内容全部为高三的课程。
记者从岳阳市教育部门了解到，事情发生后，岳阳市教育体育局安排督导室、办公室、基教科组成联合调查组，深入岳阳中学进行调查。调查发现，学校补课行为属实，目前教育部门要求学校停止违规补课行为。
“岳阳市普通高中学校于７月１５日放暑假，岳阳中学属学考考点和公务员招聘考点、全市普通高中高考美术联考考点，耽误教学时间约１５天。一些学生与家长要求将耽误的教学时间补足。针对这一情况，岳阳中学以高三年级组的名义，自７月１６日至今，组织高三学生补课。高三年级现有学生５０４人，实际参加补课４６５人。”岳阳市教育局一位负责人告诉记者。
记者采访发现，其实像岳阳中学一样补课的学校并不在少数，有学生反映，刚放暑假就被通知要参加补课，早已经不是稀奇事，大家已经习惯了。
据岳阳市教育体育局介绍，目前，调查组没有发现学校和年级组收取补课费，岳阳市教育体育局责令岳阳中学立即停止补课，并对其它高中学校进行检查督促，切实规范教育行为，确保学生度过一个文明、安全、快乐的暑假。
家长求“开小灶” 找熟人才能上
北京一位高二学生家长李女士坦言：“大家都补，我的孩子不补，跟不上谁负责？补课已经形成了氛围，学校形成了补课的习惯，家长也支持学校在暑期给学生补课。”
湖南常德一位家长朱先生透露：“现在有些老师靠补课赚钱，有些内容上课的时候没有讲，留在补课的时候讲，如果孩子不参加补课就学不到一部分重点内容。”
湖南某重点中学高三年级组的李老师说：“我一开始也反对给学生补课，但后来发现不补课的学生是吃亏的，现在考试差一分就可以拉下上千人，可能补一节课考试就能多一分，那学生就赚到了。我们其实不在乎那一点点补课费，更多的是为学生着想。”
“你们媒体报道补课的事情后，我们孩子现在都没有课补了，你说这怎么得了？现在我只有托熟人找老师给我儿子补课，学生上大班补课只要交９００元，现在一对一补课要１００元一个小时，关键是出钱还请不到老师呢！”岳阳市一位家长龙先生告诉记者。
记者调查发现，如今暑期补课种类繁多，有大班、小灶之分，大班就是几十个人一起上课，开小灶就是请老师一对一授课，后者价格更高。
“老师补课的收入也不等，分为热门课和非热门课，比如语文、数学、英语就是热门课，教热门课的老师收入相对更高，因为找他们补课的人多。还有班主任和非班主任补课收入也不等，相对来说班主任补课的价格稍微高一些。”龙先生说。
记者走访长沙、常德、岳阳一些学校发现，一些学校周边的小区房子都供不应求，很多人在学校附近租房子作为补课场地。
“由于教育部门查得严，有的老师补课从公开补课转向‘地下补课’。”长沙一位高三学生郭同学告诉记者。
教育部门明令禁止，补课为何屡禁不绝？
中国教育科学研究院研究员储朝晖认为，假期补课氛围愈演愈烈的背后有两大原因：一是受到现有的考试评价体系影响，很多学校、家长都形成了“分数至上”的认识，一些家长让孩子从小学开始就接受补课，把补课当成学生获得好成绩进而能上好学校的“阶梯”。
二是教师的薪酬体制和管理体制存在不足。储朝晖说，目前教师的收入由基本工资、津贴补贴等组成。目前教师的基本工资属于政府定价范围，教师之间差别不大，难以调动教师的积极性。而家长往往喜欢找表现好的教师补课，这导致补课老师的收入明显高于不补课的老师，长此以往导致不补课的老师心理不平衡，都选择给学生补课；同时，目前教育部门管理各学校的教师，难以做到对每个老师都实现有效管理和监督。
每年，教育部门都会三令五申禁止学校补课，然而单靠行政命令难以解决补课多的问题。专家建议，继续深化教育体制改革，推动高考招生制度改革，赋予高校更多的自主招生权并让教育主管部门、纪检部门对其权力进行监督，促使学校形成更多元的学生评价体系，让每个学生能够沿着自己的优势和潜能发展。
“学生是独立的个体，每个人都有自己的特点，学校及家长不能一味地用分数高低去判断学生优秀与否，单一的评价体系会给学生的心理造成伤害。我建议，学校管理者、老师、家长不要那么功利，过分看重分数和排名，要学会尊重学生的兴趣爱好，毕竟社会各行各业都需要人才，而不需要只会考高分的学习机器。”储朝晖说。（完）