劳模进校园，提升职校育人质量

邬跃

“五一”劳动节快到了，各地将举行各种形式、丰富多彩的庆祝活动，评选表彰劳动模范和先进工作者，寻找最美劳动者，讴歌劳动和劳动者，弘扬劳动光荣主旋律。其间受人瞩目的是各行各业涌现出的劳动模范,他们以高度的责任感、卓越的劳动创造、忘我的拼搏奉献，生动诠释了社会主义核心价值观，为社会树立了爱岗敬业的榜样。

        习近平总书记在同全国劳动模范代表座谈时指出，劳动模范和先进工作者、先进人物不仅自己要做好工作，而且要身体力行向全社会传播劳动精神和劳动观念，让勤奋做事、勤勉为人、勤劳致富在全社会蔚然成风。特别是要通过各种措施和方式，教育引导广大青少年牢固树立热爱劳动的思想、牢固养成热爱劳动的习惯，为祖国发展培养一代又一代勤于劳动、善于劳动的高素质劳动者。

        教育部、中华全国总工会深入贯彻习近平总书记重要讲话精神，近年来联合开展劳模进职校活动，发挥身边榜样的作用，培育学生热爱劳动、爱岗敬业、精益求精的职业精神，帮助指导学生技术技能学习，有力地撬动和提升了职业学校育人质量。

        劳模进校园，用劳模精神育人。各地各职业学校纷纷聘请劳模担任校外德育辅导员，形成以劳模主题报告会、劳模专题讲座、劳模导师制、劳模育人实践基地为载体的劳模精神育人机制，劳模通过举办事迹报告会、分享会、劳模精神讲座，参与班级主题班会等，与学生交心谈心，分享人生体验感悟，以劳模的先进事迹、真实感受来浸润感染学生，以劳模的职业精神和人格魅力引导激励学生。劳模以身说事、以情释理，改变了传统课堂灌输式、说教式的教育，使学生更易于接受，更能领会感受什么是爱岗敬业、什么是报效祖国、什么是诚信友善，让此前“高大上”的说教变成有温度、有情感、接地气的润物无声、潜移默化和丝丝渗透，以身边榜样的力量来感染影响学生，增强了思想道德教育的针对性、吸引力、感染力，提高了教化的实际效果，真正让社会主义核心价值观落地生根。

        劳模进校园，用劳模技能育人。各职业学校和企业联合建立劳模工作室，聘请劳模担任兼职教师、创业导师，一方面请劳模走进学校课堂，另一方面组织师生到劳模所在单位、班组实训实习，让劳模用精湛技艺指导学生的技术技能学习。目前，全国近万名劳模被职业学校聘请担任兼职教师、创业导师等。建立劳模工作室，聘请劳模走进课堂，组织师生赴劳模所在单位实训实习、研修提升，这种师傅带徒弟，面对面、手把手体验式的教与学，改变了传统口耳相传、知识点记忆式的教学方式，大幅提高了学习的效能。职业学校中设有劳模工作室的相关专业毕业生供不应求，并很快在企业成为能独当一面的业务骨干，受到用人单位的高度评价和赞誉。

        实践证明，在职业学校开展劳模进校园活动，契合了职业学校教育教学的需要，符合职业学校学生的特点。劳模进职校活动对学生思想道德教育、职业精神养成和职业技能培养产生了全方位的影响，撬动了职业学校育人质量的全面提升，劳模进职校是提高职业学校育人质量的有效途径和重要举措。

        今后，这项活动应进一步制度化、常态化，形成长效机制，全面推动开展劳模进职校活动，发挥劳动模范的表率作用，多维度、全过程、全方位对学生加强道德品行教育、职业精神养成、人文精神塑造，努力提高职业学校育人质量，培养造就一大批高素质劳动者和技术技能人才。

        (作者单位:教育部职业教育与成人教育司)