黑龙江省检察院召开省院机关及农林铁分院机关党史学习教育动员会
加强组织领导 压紧落实责任
确保党史学习教育取得实效
3月15日，黑龙江省检察院机关及农林铁分院机关党史学习教育动员大会以视频会议形式召开，省检察院党组书记、检察长高继明出席会议并讲话。
中央、省委召开党史学习教育动员大会后，省检察院党组通过召开党组会、组织支部活动等形式，及时学习了习近平总书记在中央召开党史学习教育动员大会上的讲话精神和张庆伟同志关于开展好全省党史学习教育的工作要求。这次会议按照最高检《检察机关深入开展党史学习教育活动方案》、省委《关于开展党史学习教育的实施方案》要求，对省检察院、农林铁分院和所辖基层院深入开展党史学习教育进行动员并作出具体安排。
会议强调，要认真学习领会习近平总书记“在党史学习教育动员大会”上的重要讲话精神，深刻认识开展党史学习教育的重大意义。 检察机关作为国家法律监督机关，承担着维护国家法律统一正确实施的重要职责，发挥着维护司法公正的积极作用。要充分认识检察机关开展党史学习教育的特殊重要性，深刻理解习近平总书记所强调的在全党开展党史学习教育，是牢记初心使命、推进中华民族伟大复兴历史伟业的必然要求，是坚定信仰信念、在新时代坚持和发展中国特色社会主义的必然要求，是推进党的自我革命、永葆党的生机活力的必然要求的深刻内涵，把思想和行动统一到习近平总书记重要讲话精神上来，不断增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，进一步提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，以高度的政治责任感和强烈的历史使命感全身心投入，高标准高质量完成好各项学习教育任务，为全省检察机关开展党史学习教育带好头、作表率。
会议强调，要紧密联系检察工作实际，准确把握党史学习教育的目标要求和工作安排。
—— 要围绕学党史、悟思想、办实事、开新局总的要求，把握学习重点。要突出习近平总书记提出的“六个进一步”的重点内容，围绕中国共产党百年奋斗的光辉历程、伟大成就、初心宗旨、理论成果、伟大精神、宝贵经验，逐个专题安排学习。要按照中央、省委要求，重点通读习近平《论中国共产党历史》《毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛关于中国共产党历史论述选编》《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》《中国共产党简史》等指定必学书目。要注意把党史学习与新中国史、改革开放史、社会主义发展史，以及人民检察史结合起来学，与学习黑龙江人民在革命、建设、改革开放各个发展时期涌现出来的革命烈士、英雄事迹、先进模范结合起来，与学习东北抗联精神、北大荒精神、大庆精神、铁人精神结合起来，进一步增强党史学习教育的针对性、实效性。
——要以多种形式讲好中国故事、检察故事，以“讲述党史检史、永葆奋斗精神”和“时代新人说—党史检史激励我成长”为主题，邀请离退休老同志和在职检察人员讲述检察历史、讲好亲身经历，传承革命传统和奋斗精神；要深度融入业务培训，坚持把党史、检察史学习教育作为2021年度全省检察系统政治轮训、业务培训的重点内容，在省检察官学院开设专题培训班或设置相关教学课程。
——要丰富基层党日活动，以“党旗在检察一线高高飘扬—以实际行动庆祝建党100周年”为主题，自主开展特色鲜明、形式多样的学习活动；要扎实开展“检察为民办实事”活动，以检察履职解决好关系人民群众切身利益的操心事、烦心事、揪心事；要高质量开好专题民主生活会、组织生活会，以“刀刃向内”的革命勇气和斗争精神进行自我剖析，开展党性分析，交流学习体会，达到以史明志、以史促行的目的。
会议强调，要切实加强组织领导，确保党史学习教育取得实效。
—— 要压紧落实责任。省检察院和农林铁分院党组要将开展党史学习教育作为一项重大政治任务，加强组织领导、科学谋划推进，切实把主体责任扛起来。各级党组织书记要把学习教育紧紧抓在手上，结合本单位、本部门实际对学习教育作出安排部署，认真履行第一责任人职责。领导小组办公室要发挥牵头抓总作用，拿出实实在在的举措、切实可行的办法，以钉钉子精神全面抓好落实。
——要突出以上率下。各级领导干部要以身作则、以上率下，既要抓好自身学习教育，更要履行“一岗双责”抓好分管部门、条线的学习教育，发挥“关键少数”引领示范作用，确保学习教育达到预期目的。省检察院党组要带头抓好领导班子党史学习教育，结合工作对学习教育进行调研指导，推动全省检察机关党史学习教育深入开展。各级院党组书记、各支部书记要真正发挥带头作用，做到学在前，干在先。
——要注重统筹推进。要把党史学习教育同“不忘初心、牢记使命”主题教育常态化结合起来，同庆祝建党100周年系列活动结合起来，同开展政法队伍教育整顿结合起来，同贯彻落实第十五次全国检察工作会议和全省检察长会议精神结合起来，同当前正在推进的各项重点检察工作结合起来，做到两手抓、两手硬，两不误、两促进，切实把学习教育成效转化为攻坚克难、推动检察工作高质量发展的强大动力。
——要加强督促指导。省检察院学习教育领导小组办公室将采取随机抽查、调研访谈、定期通报等方式，加大对学习教育开展情况的督导检查力度，加大问责力度，确保学习教育取得实实在在的成效。
