机械学院召开精准育人动员暨三月份班主任例会

为了全面贯彻落实学校干部大会精神，全方位推进“精准育人”，提高人才培养质量，机械学院于3月9日下午在二楼会议室召开了班主任大会。学院全体辅导员、班主任参加了会议，学院党委副书记吴新文出席了会议，会议由学工办主任毕强主持。

会上，辅导员重点对各年级上学期班级的补考率、平均分、四级过级率等量化指标进行了通报，并深入研讨了存在问题的原因、进一步完善和解决的措施，针对2015级所特有的“2、3学期现象”，开展了纵向同期比对分析；同时，结合学校2017年党政工作要点，针对自己负责的工作范畴，浅谈了本年度要开展的创新工作。辅导员毕强提出要建立大学生基础学科与专业学科各级赛事日程表，逐步实现工作中的动员精准、指导精准、成效精准；辅导员张岩指出要加强大学生社会实践，注重与大学生德育实践的有机结合；辅导员郝鑫对订单式培养的第二届“台达班”进行了阶段总结；辅导员刘帅就如何提高大学生科研成果转化能力提出了自己的设想。

学院党委副书记吴新文对“班主任精准育人功能”作了重点阐述与动员，他指出：专兼职学生工作干部是学生的人生导师和成才向导，身份的特殊性决定了班主任是能够开展 精准育人的重要群体，根据身心状况谈人生、根据学习状态谈学业、根据学习能力谈职业、根据爱好特长谈就业，只有因材施教，尊重和突出教育对象的主体地位，才能在个性化发展的教育对象差异化的大环境下，切实推动和促进人才培养质量。工设13-1班班主任陈静媛充会发挥专职教师本科生导师和班主任双重身份功能，在工业设计专业就业难的情况下，班级就业率实现了96.6%，远高于学院66%的平均就业率；机械16-7班班主任郭洪林在行政事务繁重的情况下，以班团活动为教育主阵地，采取“见缝插针”的方式与学生接触和交流，班级第一学期每门主干课的平均分均在全年级前三名。这些成绩的取得绝不是偶然的，并不是分班的差异化结果，应该是班主任长期的引导、默默的付出的“亲其师信其道”的必然，是精准育人的必然。同时，辅导员分年级制定的《主题班团活动实施方案》、班集体工作目标的设定和个人发展目标的确立，也是学院开展和推进精准育人工作的具体体现。此外，吴新文对本学期开学启动工作作了简要总结，对三月份的重点工作作了进一步强调。(毕强/文)