哈九中高考二模评题：地理
地理依托基础考点构建地理思维
客观题(选择题)部分
通过六组图文材料展开，分别为区域地理、人口问题、等值线、交通、气候和地球运动等知识点。
第1、2题以世界水日新闻内容为载体，考查了我国内蒙古自治区的农业、工业和生态问题，体现了水资源短缺区域的可持续发展的有效途径。
第3、4题以第十八届三中全会《决定》中的“单独二胎”政策为背景，考查影响人口增长模式的因素及人口增长对区域人口问题的影响。
第5、6题以等高线图为载体，考查了学生区域定位、等高线计算、地表水补给、湖泊成因、气候特点及岩石类型等知识点，综合性强，考查细致，且答案区分度小，学生极易答错。
第7、8题以我国高铁建设为载体，考查交通建设的区位因素和交通线路对区域发展的影响，贴合生活实际。
第9、10题通过地理图表考查区域定位、气候、区域特征(成因、地势、气候、农业)，同过多坐标图，充分考查学生读图分析能力。
第11题考查地球运动，与平时训练的地球运动题相比难度降低，解题关键在于是否能够将所给等太阳高度分布图转换成侧视的昼夜分布图，并标出图中关键点，如果这步做到了，试题就游刃而解。
综上所述，这次客观题题目的综合分析性强，一题多点，知识点考查范围广，能够注重选取反映与地理相关的社会现实生活内容，具有一定的难度，能够体现考查学生地理能力的考核目的。
主观题(综合题)部分
整体每小题的分值相对平均；注重“地”与“理”的结合与问题探究；紧扣区域主题，注重理性分析。
第36题以台湾海峡两岸区域分布图和风电场景观图为背景材料，考查福建省风能开发区位条件、海洋资源开发方式和影响工业产业转移的区位条件等内容，考查了考生“知其地、析其因、究其理”的地理学习水平。
第37题以攀西大峡谷文字材料和区域分布图为背景材料，考查影响特殊地区气温分布的影响因素和影响区域经济发展的条件，最后一问要从利、弊两方面来分析，体现了地理当中从实际出发的辩证性。
综上所述，主观题注重学科基础理论与基本技能的运用；学科特点鲜明，揭示学科内涵。
选修部分
“旅游地理”以目前逐渐兴起的自驾游、青藏游为载体，考查了旅游发展的优势条件和注意问题，满足人们目前日常旅游休闲的需要。“自然灾害”考查气象灾害，虽然在平时气象灾害讲解中没有单独提出过，但学生可以通过地理基本技能的运用解决问题。“环境保护”以黑龙江黑土有机质变化为背景，根据图表总结区域水土流失的变化特点、分析水土流失对当地农业的危害和水土流失的防治措施。
选做题难度较低，都是地理最基本的原理和答题模式，只要认真作答，很容易拿到高分。
纵观全卷，试题注重地理主干知识考查，知识点覆盖度高、知识体系完整，凸显地理学科的特色。地理图、表是考查信息的主要载体，试题考查学生从题目的文字表述中获取地理信息的能力；快速、全面、准确地获取图、表语言形式的地理信息的能力；调动和运用基本的地理数据、地理概念、地理事物的主要特征及分布、地理原理与规律等知识，对题目要求作答的能力。
□本版稿件由记者刘梦新整理
教师简介
李哲：中学一级教师、教育硕士、校骨干教师。多年高三教学，曾取得全市文综第一优异成绩。
编辑：陈雪焦
