图书馆开展新生入馆教育培训

随着我校2016级新生入学报到结束，图书馆一年一度的新生入馆教育即将拉开帷幕。为使新生尽快了解图书馆，充分利用图书馆提供的资源和服务，获取信息和知识，图书馆以学院为单位，分批次对五千余名新生进行入馆教育培训。

去年我馆首次实行新生导师制度，有30余名党员干部及馆员担任指导教师，他们在保证日常工作的前提下，出色地完成了2015级新生入馆教育工作。为确保今年新生培训工作的圆满开展，图书馆领导高度重视、全面筹划、整体布局，以“两学一做”学习教育为契机，分别在全体党员大会、支部党员会议上鼓励党员积极参与新生指导教师工作。全体党员积极响应馆里号召，以饱满的热情投入到了新生入馆教育的准备工作中。

赫伯特说：“知识的一半在于知道去何处寻求它”。图书馆作为大学生的第二课堂，有着丰富的文献资源，为学生自主学习、构建专业知识体系提供了实用而有效的平台。面对信息技术的迅猛发展，图书馆党员干部积极转变思想，更新观念，用创新思维来为读者提供优质服务，时刻发挥党员先锋模范作用。图书馆开展以党员干部为表率的新生入馆教育活动，使得新生对图书馆有了初步的认识，借此进一步引导学生转变观念，树立自我学习、终生学习的品质，提高自己的信息素养具有深远的现实意义。