我校召开处级干部担任新生班主任工作座谈会

为进一步总结和推进处级干部担任新生班主任工作，10月21日上午，我校在办公楼6001会议室召开了处级干部担任新生班主任工作座谈会。学校党委书记申林，党委副书记陈桂芝出席了会议。部分担任新生班主任工作的处级干部代表以及组织部和学工部的有关人员参加了座谈会。会议由陈桂芝同志主持。

会上，担任2015级学生班主任工作的处级干部首先进行了发言，他们纷纷结合一年来的班主任工作实际，总结了工作经验，畅谈了切身体会，并提出了具体建议；担任2016级新生班主任工作的处级干部，也结合新生班集体的特点，依次分享了对班主任岗位的认识、工作感受和所思所想，并作了表态发言。

申林同志作了重要讲话。他充分肯定了处级干部担任新生班主任工作所取得的成效。他指出，从2015年开始，学校党委决定每年选派40名左右处级干部担任新生班主任，四年内实现全体处级干部全部轮换担任新生班主任。目前已经开展了两批。大家克服各种困难，认真履行班主任职责，开展了大量工作，为这项工作的顺利开展开了个好头，奠定了良好基础。

申书记指出，要进一步提高对处级干部担任新生班主任工作的认识。 开展处级干部担任新生班主任工作，并作出这种制度安排，就是要紧紧围绕立德树人的根本任务，促进全校上下进一步树立“以生为本、为生尽责”、“一切为了学生，为了学生一切”的深刻理念，进一步树立“没有学生就没有学校”的强烈意识。对于学生的相关工作，各单位、各部门只有分工不同，没有“有责”、“无责”之分，都要做好服务学生工作，切实形成全员育人、全过程育人、全方位育人的良好氛围。

申书记重申，要进一步认清处级干部担任新生班主任工作的特殊意义。 实行处级干部担任新生班主任制度，既是转变工作作风的需要，也是帮助基层解决困难的需要，更是树立学校良好校风的需要。处级干部作为“关键少数”，通过安排其担任新生班主任，就是要带动全校干部进一步深入基层一线、紧密联系师生、及时发现问题，就是要带动机关等各单位进一步树立服务理念，提高服务能力，提升服务水平，就是要带动全校上下进一步加强学风建设、聚焦学生成长成才等，进而推动全校形成良好的校风。我们当前正在进行的“三风”建设总的目标就是要建设良好的校风。

申书记强调，要进一步掌握处级干部做好新生班主任工作的具体方法。 就是要做到“传、帮、带、研、导”。“传”就是要传播、传递和传授，既要及时宣传上级的有关方针政策和学校党委决策部署，又要传递新思想和新理念，传授好的经验和方法。“帮”就是要帮助、帮忙和帮扶，要在为基层单位和学生解决实际问题和困难上下真功夫。“带”就是要带头、带动和带领，主动想事干事增强服务意识，共同形成良好“三风”。“研”就是要研究、研讨和钻研，要善于从学生工作中发现并解决自己分管工作存在的问题，要见微知著，多从管理体制和机制上思考和研究对策，为学校党委的科学决策提供依据和参考。“导”就是导向，也是引导和疏导，要发挥处级干部的桥梁和纽带作用，努力成为作风转变的导向、勇于担当的导向和精准育人的导向；要善于引导广大干部和职工正确看待学校改革发展中的问题，提振信心、化解矛盾，增强主人翁责任感；要及时疏导大学生的心理和学业困惑，助力青年学生成长成才。（吕刚/文）