小学生“公厕上书”,谁最该反思?

　　据《新快报》报道,前不久,广州市番禺区两名小学生吐槽学校厕所太臭,并做了一份图文并茂的建议书递交校长。大家给两位小豆丁点赞的同时,也关注起学校厕所的环境卫生问题。广州市教育局就此回应称,学校厕所必须“四有”,即配备符合要求的厕纸、洗手设施、洗手液和干手设施。然而,记者走访发现,目前绝大多数学校厕所内并未按要求配齐“四有”。

　　学校厕所卫生和教育头等大事相比,似乎是不入流的小事情。然而,连小学生都要吐槽学校厕所不能用,这至少反映出两个问题。一个是小学生的本能意识都在提高,不肯屈就使用一个对身体健康无益的环境。偏偏成年人却对厕所脏臭问题视而不见;二是,专门供学校老师及领导使用的厕所一般都被特别用心照顾,学生使用的却要差人一等。甚至多年来许多学校的劳动课就是让学生洗臭厕所,让不少学生心生恐惧。与其责怪学生不够讲卫生,为什么不检讨管理者能力不足、缺乏人性关怀呢?

　　小学生对厕所问题的“抗议”,其卫生意识的背后也是一种关于文明的觉醒、关于自身权利的追求。因为如厕时一件最隐秘的事情,它也应该给人一种彻底放松的状态。若如厕环境恶劣、不注重隐私,那么这种压迫感会造成个人身心的紧张。

　　正如学生投诉形容的:难闻得只能用嘴来呼吸,或者只能憋着回家。一个学校的厕所“沦落”到这种程度,这意味学校的意识短板暴露无遗:一方面是豪华大气的教学楼,另一方面是对人基础生理需要的漠视。至于上级部门,也只是在强调要有“四有”,然而即使是“四有”,这也和真正让人舒心的如厕环境有着太远的距离。因为比“四有”更重要的是卫生管理的频率和能力,比物管更重要的是学校对学生的精细化关注和爱心。

　　公厕问题长期以来都是被国人诟病的,有人认为厕所就是这样的,好不到哪里去。我们经常会感叹国外的公厕为什么如此洁净,可别忘了,我们本地洋快餐的洗手间,星级酒店、大型购物中心的洗手间,却能保持相当高的卫生水平。这些地方的洗手间是对所有人无偿开放使用的,却不会因为担心“有人偷纸巾”,有人多用了洗手液,有人弄坏干手机而干脆让厕所处于原始粗放状态。相比之下,许多公共厕所,包括儿童医院、少年宫、学校、博物馆等场所的厕所,却难说差强人意。

　　公众真心希望公办学校和公共机构能以小学生的吐槽为契机,去改变卫生间的现状。这既是成年人对小孩子的一种道歉,也是成年人对自身文明意识的反省和修补。如果哪个学校的卫生间不再是一片狼藉,不会因为师生有别而厚此薄彼;相反,它总能保持符合人性需求,这无疑也是给下一代传递一种“捍卫文明”的信号。（据新快报）