小学新生面试如何能"过关" 家长对孩子突击补课

　　近日，武汉市一些小学陆续进行一年级新生入学面试，为了让孩子能顺利通过，一些家长也有针对性地“突击”给孩子补课。昨天，记者从部分学校打听到一些面试“攻略”：除了认字和计算，家长不要忽略孩子的交往和动手能力。

　　 家长关注计算和拼音

　　每天做3道20以内的加减法，认3个汉语拼音，以后逐渐过渡到每天认几个汉字，这是家住在花桥三村附近周女士每天给女儿小雪布置的暑假“幼升小”衔接作业。9月份，小雪就将进入育才小学读书。

　　“我听说小学一年级的拼音教得很快，怕孩子到时候跟不上，现在提前学一下，到时候孩子也能轻松一点。”周女士说，本来她不想让孩子提前学，但身边很多同事有过前车之鉴，不管是面试还是进了学校，孩子多学点只有好处没有坏处。

　　相对而言，周女士给孩子布置的作业还不算压力大，不少家长已经利用暑假让孩子学习100以内的加减法了，这已经到了小学二年级的水平。而假期中，加减法和拼音汉字几乎是所有家长们让孩子提前学习的重点。

　　 人际交往能力有待提高

　　冯先生的女儿要参加江汉区北湖小学新生面试。他每天都要给女儿来一次面试“演习”，先问孩子的名字、年龄、兴趣爱好，再依次让女儿回答父母、爷爷奶奶的情况。女儿边回答，他还要不时提醒“说话时要看着老师的眼睛”，“要保持微笑”，“说完了要跟老师们鞠躬表示感谢”。

　　冯先生说，他听说报名的孩子很多，竞争激烈，孩子现场的表现的好坏反而是是否能顺利录取的重点。“女儿平时人际交往还可以，不过，我担心她面试时紧张发挥不好，所以得提前多练习一下，以免怯场。”

　　 动手能力是最薄弱一环

　　从前年开始，汉口一小学给学生的面试多了几项动手的内容，例如：要求学生现场解系衣服上的扣子，用筷子夹起碗中的物体，去年还让学生在面试现场自己把文具书本等物品收拾进书包。

　　今年，报读该小学的学生家长也开始给孩子补习类似的动手能力。家长吴女士说，在幼儿园孩子能自己用筷子，但系扣子拉裤子拉链等比较少，尤其是收拾书包和叠衣服这些根本没有做过。

　　该校德育主任刘老师说，学校设立这些项目就是引导家长平时对孩子的动手和生活自理能力进行训练，进入小学后，这些方面的能力也非常重要，甚至关系到后面6年的持续发展。她建议家长们，培养良好的习惯才是现阶段“幼升小”衔接的关键。（记者 陈玲）