责任更重大 认识更清醒 方向更明确——写在我校筹备宣传思想工作会系列座谈结束之际
“意识形态工作是党和国家一项极端重要的工作，高校作为意识形态工作前沿阵地，肩负着学习研究宣传马克思主义，培育和弘扬社会主义核心价值观，为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供人才保障和智力支持的重要任务。做好高校宣传思想工作，加强高校意识形态阵地建设，是一项战略工程、固本工程、铸魂工程，具有十分重要而深远的意义。”
——中共中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步加强和改进新形势下高校宣传思想工作的意见》
如何进一步加强和改进新形势下我校的宣传思想工作，作为省属高校中唯一一所“211工程”建设大学，身处高水平农业大学建设征程之中，责任和使命激励着我们，困难和形势考验着我们。
于是，在2015年的春天，为了更好地筹备我校宣传思想工作，校党委书记冯晓、副书记胡国良、纪委书记孙立军等校领导亲自带队，党政办公室、组织部、宣传部、人事处、教务处、学工处、校团委等相关职能部门负责人共同参与，先后深入马克思主义学院、经济管理学院、文法学院、艺术学院，相继组织各党委（总支）书记、各学院院长、各综合服务部门、各学院副书记、辅导员、青年教师、广大学生，面向不同群体、不同单位组织召开了8个专题座谈会。其间，大家共同围绕“如何做好宣传思想工作”这一主题，一同研判形势、思考工作，一道发现问题、分享经验，一起交换意见、提出建议。面对过去的工作，系列座谈称得上是意义深远的“大梳理”；面对未来的探索，它或将成为效果初显的“总动员”，给我们以前行的力量。
校党委书记冯晓带队深入基层召开系列座谈会
校党委副书记胡国良出席系列座谈会并讲话
校纪委书记孙立军出席并主持系列座谈会
镜头一：“不说客套话、直接奔主题”
“大家发言不用表达欢迎、不要表示感谢，请直接谈问题、说建议。”这是校党委书记冯晓在每次座谈开始之前必提的要求。因此，从3月26日到4月29日的一个多月里， 8个座谈虽然分别由马克思主义学院、经济管理学院、文法学院、艺术学院、学工处、宣传部等多个单位和部门召集，但会议的风格是一样的——不寒暄客套、直面问题。这样的会议风气着实给东农校园带来了阵阵清新。
结合召集对象的工作角色，考量参会群体的类别差异，每次系列座谈会都专门制定相应的座谈提纲：
思政课课程设置存在哪些突出问题，如何进一步深化思政课教学改革、考试改革，探索行之有效的教学方法和教学模式，努力实现由教材体系向教学体系转化、由“教”为主体向“学”为主体转变，建设学生真心喜欢终身受益的思想政治理论课。
——马克思主义学院座谈会
当代大学生理想信念、思想政治状况、道德情操等方面的总体评价如何，学校思想政治工作队伍建设特别是辅导员队伍建存在哪些问题；当前大学生心理健康教育存在的主要困难是什么；学生党支部建设以及学生党员教育管理和发挥作用情况如何；如何将培育和践行社会主义核心价值观纳入学生思想政治教育体系。
——大学生思想政治教育专题座谈会
如何加强理论学习和理论武装，二级中心组学习和教职工的政治理论学习难点在哪里；如何加强师德师风建设，如何加强青年教师思想政治工作；如何利用新媒体加强师生的思想政治教育；基层党组织建设存在的问题、需要解决的问题，有什么建议。
——经济管理学院座谈会
学生思想政治教育的难点，特别是学风建设存在的问题；如何加强对课堂主阵地管理；如何发挥专业优势，加强师生人文情怀和人文素养的培养和教育；如何发挥法学学科优势促进依法治校；艺术学院怎样在校园文化建设中发挥作用；对学校宣传思想工作会议召开有哪些建议。
——文法、艺术学院座谈会
教师教学管理和课堂管理的问题、思路、建议；教师培训及师德、师风建设问题、思路、建议；大学生班主任队伍建设问题、思路、建议；导师在研究生思想政治教育过程中的作用、职责和存在问题及意见建议；如何理解认识以立德树人为根本，培育和践行社会主义核心价值观；如何看待和认识思想政治教育工作，如何在加强第一课堂建设的同时加强第二课堂建设。
——院长座谈会
如何认识组织部、党政办、学工处、校团委、实验室管理处等部门在学校宣传思想工作中的作用和价值，有何想法，有何困难，有何意见和建议；教务处、后勤处、图书馆如何加强自身管理，为广大学生提供优质服务，营造育人的良好氛围；体育部如何从大学生德智体美全面发展的高度，加强自身建设，切实发挥体育在育人过程中的作用。
——综合服务部门座谈会
如何理解和认识以立德树人为根本，积极培育和践行社会主义核心价值观；加强师德师风建设好的做法和建议；基层党组织建设存在的问题、需要解决的问题及建议；青年教师思想政治教育工作的现状如何，有哪些突出问题；大学生思想政治教育工作存在的问题及建议。各级党委工作的困难、问题和建议；其他与宣传思想工作相关的好的经验以及存在的问题和建议。
——党委（总支）书记座谈会
镜头二：“敞开的大门，敞开的心扉”
“偌大一所学校在发展的过程中不可能没有问题存在，召开座谈会就是请大家来说问题、提建议，所以请不要怕我们‘出汗’，这里就是想听听真实的声音。”这是冯晓在系列座谈会上面对与会代表的坦诚表达，目的就是要“敞开大门”问计于师生、问需于师生、问政于师生。因为有了倾听的勇气和姿态，广大师生的表达变得踊跃起来。
关于“问题”，其中既有紧盯时弊直接指出，亦有面对痼疾的深层发问：
围绕“大学生思想政治教育”，代表们指出，部分学生政治意识淡薄，缺乏理想信念；对社会主义核心价值观知之甚少，有待引导；具备知识、缺乏文化、缺少敬畏；
围绕“基层党组织建设”，大家认为，目前我校部分党支部活动缺乏创新、效果不佳；支部书记工作量大，培养选拔困难；学生党员发展功利色彩较重，青年教师入党积极性不高；
围绕“师德师风建设”，大家提出，“部分教师党性修养有待提升、对教学重视不够，教师开展思政教育的成效有待纳入评价体系”；
围绕“学风建设”，代表指出，“部分教师课堂管理不到位，学生对开卷考试的课程重视度不够，高年级学生课堂出勤率不高，存在课上玩手机、吃东西、迟到的现象”；
围绕“综合管理与服务”，大家认为“管理人员技术亟需系统学习培训，学生公共自习空间不足，第二课堂活动场所有限”
……
关于“解题”，其中既有工作中积累的宝贵经验，亦有交流中碰撞出的智慧火花：
“强化教师的责任感和使命感、提升其业务能力，应该从青年教师抓起，从他们入校入职之初，就为其配备德业双馨的老教师作为‘导师’引领示范，同时结合‘党建’工作，开展‘双培’工程，即‘让优秀教师成为党员，让党员成为优秀教师’。”
“面对学生的思想政治教育，最好选择‘润物无声’的方式实现教育的‘到达力’，这就需要从大处着眼的同时从小事着手，让他们懂礼仪、知廉耻。如，我曾在课堂上对孩子们提出要求，希望他们能够拥有‘为他人着想的善良’，引领和号召他们就从每次课后‘带走身边的垃圾’做起，效果一直很好！”
“培塑良好的师德师风，需要每一位教师从自己内心对所从事的职业感到敬重，所以我建议每一年学校都能在某个固定的月份要求教师身着正装、带校徽上讲台，提升职业形象的同时，提醒自己修身、修业，为学生做出表率。
“培育和践行社会主义核心价值观，要润物无声、要全员参与，要通过第一课堂、第二课堂全面深入地进行教育和引导，为学生成长成才营造良好的环境。”
“学校要进一步规范课堂管理，尤其是任课教师要管理好自己的课堂，通过优质的教学将学生吸引到课堂上来。”
“在研究生的思想政治教育中，要充分发挥导师及导师团队的主体育人作用，要成立教师发展中心，把好入口关，强系统培训，尤其要加强对青年教师的培养和思想政治教育工作。”
“为了保证各单位有固定的政治学习时间，希望学校在每周三下午不要为教师排课，没有特殊紧急的情况，也不要将学校层面的会议安排到这个时间，如果要召开处级干部会议，建议可以安排在每周五的下午。”
……
微小的改善、局部的变革，也许短时间内起到的作用有限，一个代表的意见建议也不可能发挥巨大的改观，但是聚沙成塔之后，这些让人欣喜的变化定然会掀起惊涛骇浪。
镜头三：“传递正能量、传播好声音”
虽然本次会议的主旨是“说问题”，然而座谈时，从与会师生表达中，我们总能听到来自身边的“东农好声音”，从中欣喜地发现一处处传递正能量的细微变化，犹如默默绽放的小花，虽小却香气四溢。
“学风、教风的提升和改良不是一蹴而就的，然而身为教师，我真的认为如今在东农工作的‘处境’好了很多，随着生源层次的逐年提高，学生良好的听课状态越来越让我觉得给他们上课是一种享受！”
——马克思主义学院教师 武卉昕
“我知道很多同学读到大三的时候都会突然变得内心迷惘，其实在我看来，如果能够始终坚定和坚持对理想信念的追求，那么不论在我们东农读书还是在清华、北大也就会变得没有太多的差别！”
——国际文化教育学院 学生 王文雅
“面对还在读本科的学弟学妹，我想说，我们可以敏感、可以犀利，然而面对母校，我们更应该学会宽容，诚如我们都在争取个人的成长的外在条件，其实学校同样需要成长的时间和空间。因为我们每个人所展示出来形象的就是东农的形象，也只有我们每个人强大起来，学校才会变得越来越好！
——经济与管理学院研究生 谭忠昕
“我虽身处学院党委书记的岗位，但我有幸、有机会深入到课堂，一段时间以来，我先后听取了马克思主义学院、经济管理学院等多名教师的50余门课程，真的收获很多、感受很多，尤其能欣慰地看到我们的思想政治理论课教师普遍业务良好、素质过硬，始终传递正能量，可以说，‘听课’是一种享受！”
——理学院党委书记刘振忠
马克思主义学院座谈会现场
学院副书记、辅导员、青年教师代表座谈会现场
大学生代表座谈会现场
经济管理学院座谈会现场
文法学院、艺术学院座谈会现场
各综合服务部门座谈会现场
各学院院长座谈会现场
各党委（总支）书记座谈会现场
【编后】
“面对新形势下进一步加强和改进宣传思想工作的重要任务，我们怎么办？”这是时代的发问，更是身在意识形态工作前沿阵地——高校中的我们无法回避的课题。在总结听取系列座谈的感受之时，冯晓说，高校宣传思想工作基本宗旨就在于“立德树人”，做好这项工作关键要明确为谁培养人、培养什么人。我们的大学能不能办好，师生员工思想上的高度统一、行动上的大力支持至关重要。综观整个校园，尽管学校当前的宣传思想工作还存在这样那样的问题，但“支流”不能否认“主流”，困惑与困难的存在，以及对于破解它们的呼吁、建议甚至质疑，并不是前进的绊脚石，恰恰是进一步深化发展的深层推动力。
冯晓反复强调，我们一定要努力把培育和践行社会主义核心价值观融入教书育人全过程，要大力推进师德师风建设，充分发挥教师言传身教的作用，引领学风的改良。他还先后引用习近平总书记对全体教师提出的四点要求——“做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师”，对青年学生提出的四点希望——“勤学、修德、明辨、笃实”来勉励大家。
只有坚定不移的探索，才能打消疑虑、破除困惑；只有众心相协的攻坚，才能形成合力、破解难题。初夏已至，随着气温的日升，我们相信，一次“不以文件落实文件、不以任务布置任务”的宣传思想工作会议将暖暖地向我们走来，愈行愈近！让我们满怀期待，共同用实际行动刻下一所有责任、有作为的大学不断向前的足印！
（撰稿/石岩 摄影/霍晨光、李会佳 编辑/石岩）
