【践行社会主义核心价值观】“科学之旅”志愿服务队：播洒阳光 放飞梦想
哈工大报讯（刘忠奎/文 研工/图）“呼吸——伸展——大家跟我一起做动作……做得非常好！”来自俄罗斯的“科学之旅”志愿者斯维塔一边用有点生涩的汉语努力地讲解着，一边示范着瑜伽的基础动作。哈尔滨第17中学的几十名学生围在她身边,新奇而兴奋地跟着这位洋老师有模有样地学着。“如果是一年前的我，想不到有一天会站在讲台上用世界上最难的语言讲课。”斯维塔说，“感谢可爱的中国学生，感谢‘科学之旅’带来的难忘经历。”
这是“科学之旅”课堂教学系列活动的一个缩影。“科学之旅”志愿服务队成立于2005年9月，9年来坚持组织研究生志愿者服务中小学，近900名硕士、博士研究生和本科生志愿者走进10所中小学，累计举行1700多堂科普知识讲座，受益学生超过7万人次。“科学之旅”已经被哈市一些中小学纳入综合课程安排，成为我校研究生社会实践的有效方式之一。本学期哈市第156中学将“科学之旅”科普知识讲座纳入学校德育计划中，同时“科学之旅”与哈市第17中学达成在各班级建立“一对一”的课外辅导员机制。
“我要讲好这一堂课！”
斯维塔是个热情、阳光的姑娘，来到我校留学仅8个月。在林林总总的校园社团中，她毫不犹豫地选择了“科学之旅”志愿者服务队，因为宣传口号——“在感动中寻找力量，在奉献中不断成长”打动了她。事实上，斯维塔在短暂的志愿服务中迅速成长起来。一开始她为队友服务，随后她很快迎来第一次独立承担的任务——为哈市第17中学的学生们上一堂《什么是瑜伽》的主题讲座。
讲课前，斯维塔很担心自己的汉语不够流利，不能很好地为学生讲课。她主动找到“科学之旅”的管理员，希望得到帮助。管理员一次次地帮助她修改课件、纠正发音。“讲课前我有些紧张，一直在深呼吸。我对自己说，一定要讲好这堂课！当我看到学生们认真听课的样子时我放心了，因为他们都很热心、积极配合，对我也很热情。”这次志愿讲座很成功，下课了学生们还围在她身边问这问那，不愿离去。
说起去年为秋实中学上的大课，电气学院研一的杨霖赫现在还有些激动。当秋实中学邀请“科学之旅”为学生们上一节德育大课时，很多志愿者都犯难了。杨霖赫心里也敲着忐忑的“小鼓”，但她还是勇敢地站出来，将“困难”揽在身上。查找资料、制作PPT、反复试讲、找同学们提意见、反复修改……紧张忙碌了一周，取得了非常好的授课效果。随后，她主动提出要当管理员，“我要帮助更多志愿者更好地讲课、更好地为学生们服务。”出国留学期间，杨霖赫还惦记着“科学之旅”，回国后马上就为哈市第156中学的学生们送去了“礼物”，分享了她出国期间的所见所闻与学习生活等情况。
用心服务，放飞梦想
“老师能不能带我们去哈工大参观，看看实验室和校园？”“老师，下节课能给讲讲智能机器人吗？”“下节课，能给我们讲哈工大与中国航天的故事吗？”“老师，能留下您的联系方式吗？”同学们争先恐后地问道。“好啊！”“老师”们不停地应答着，忙得不亦乐乎。每次下课后，学生们都会纷纷围住“老师”，询问他们感兴趣的话题。有的学生还拿出手机与“老师”合影。
为什么“科学之旅”深受学生的喜爱？因为“科学之旅”课堂教学围绕学生们身边的科学问题，用通俗易懂的语言，以生动立体的图片、影像等形式，将物理、化学现象和数学、经济、文化、科技知识等形象地讲给中小学生听，让学生从身边的生活中学到科学知识，树立学科学、探索科学的精神。
志愿者们在服务中即时了解学校和学生们的需求，不断调整报告的主题与内容，并与校方商定最终的报告主题与内容。《每一株草都会开花》、《天文学科普知识》、《牵手好习惯》、《雷锋精神与传承》等新鲜出炉，受到中小学生的欢迎。“科学之旅”还为中小学校提供“订单式”服务。2013年，秋实中学向“科学之旅”提出要给学生们作一场有关人生励志的报告。接到“任务”后，志愿者们忙碌起来，5名志愿者“竞选”此报告，最终选出一名优秀的志愿者作报告。在五六百人的礼堂，看到一双双充满期待的眼睛，听到潮水般的掌声，志愿者们开心地笑了。
为了强化内功，为中小学生带去更加精彩的授课，“科学之旅”定期对志愿队员进行素质拓展培训，从授课技巧到沟通能力，多角度、全方面对队员进行业务培训。“科学之旅”负责人何阳介绍说，一个报告从制作到走上讲台，一般要经历PPT制作、试讲、修改、再试讲的程序，遇到大的报告要经历四五轮的修改和试讲才能通过，甚至有的试讲不合格的志愿者还会被淘汰。“科学之旅”管理员定期与志愿者进行交流，开展多种形式的志愿者内部交流活动，让大家分享志愿活动中的小故事、小心得。
付出总有回报。研一的孙鹏在秋实中学上课时引起了不小的轰动。在《趣味数学》课堂上，孙鹏语言幽默、谈吐大方，以形象的图片和事例向学生们娓娓道来数学的神奇与魅力。课堂上，同学们全神贯注，欢笑声不断。下课铃响了，班主任和学生们不愿孙鹏这么“轻易”结束这堂课。在老师和学生们的强烈要求下，他又为学生们献上了一堂生动的讲座。下课了，不少学生围住他，索要他的签名。班级大部分学生还加了他的QQ。在聊天中，有问学习的、有谈理想的，他成了同学们无话不说的大哥哥。
焦宇杰是孙鹏的学生，原来是班里一个好动淘气的学生，学习成绩中等偏下。在孙鹏的关心与帮助下，焦宇杰学习兴趣更浓，数学成绩直线上升，还有了自己的梦想。谢琴海等志愿者与孙鹏一样，与学生们建立了深厚的友谊，通过短信、微信、微博、QQ聊天等为学生们送去知识，为他们插上梦想的翅膀。
除课堂授课外，志愿者还带领中小学生来我校参观校园、航天馆、博物馆等。学生们徜徉于历史悠久的高等学府，沐浴着深厚的学术底蕴与优良的校风，梦想再次被点燃，探索科学真谛的兴趣更加强烈。
砥砺自强，感悟成长
“我希望通过自己的努力，让学生们学科学、爱科学，知道学习的真正意义，也为他们打开一扇窗，了解外面世界的丰富多彩，培养他们学习的兴趣，激励他们拼搏奋进、飞得更高。”带着这个想法，何阳在“科学之旅”的道路上一路跋涉。为了敲定合作事宜，他一遍遍与校方反复沟通商议；为了确保讲座的质量，他与队员们一起挑灯夜战，修改课件、提出意见和传授讲课心得……
对于巩金昊而言，志愿者的工作已经成为他日常生活中不可或缺的一部分。巩金昊家庭并不富裕，但懂事的他一边坚持做家教，一边做志愿服务。家教结束回到学校已经晚上11点多了，可他还是放心不下第二天的课，打开PPT，认真备课，仔细推敲每一个知识点，饿了就啃口面包充饥。别人想不明白他为何如此拼命，他说：“我想用自己的努力给学生们传递阳光开朗、积极乐观的生活态度，引导他们健康快乐地成长。”
志愿者修菲菲作为中学讲课的带队者与负责人，一直承受着比别人更多的压力。“我必须要提前与学校的老师进行良好的沟通，志愿者们才能有序地按照计划去讲课。”她不记得给所负责的中学老师打过多少次电话、发过多少封邮件，却清楚地记得每次沟通时的忐忑不安、发邮件时的仔细谨慎。“‘科学之旅’让我认识到自己的责任与使命，也让我懂得了如何用有效的方法与别人进行沟通、交流与合作。”修菲菲感慨地说，“做每一件事都会有收获，我能看到自己的成长轨迹。”
“在‘科学之旅’的一年很美好且让我受益匪浅，孩子们纯真的眼神带给我们无言的鼓励。”“科学之旅”管理员李凌云说。“在志愿服务中我品尝到酸甜苦辣、经历过喜悦与沮丧，也感受到每一次努力与成长……”廖拓权、王扬等志愿者也纷纷表示，志愿服务让他们在奉献中收获力量、感悟成长。
哈市第17中学校长张红说：“‘科学之旅’为孩子们打开了一扇窗，让孩子们看到了更美丽绚烂的科学世界。”新发中学一位老师说：“‘科学之旅’激发了学生们对科学知识的热情，让他们感受到了知识的魅力……”孩子们在“科学之旅”满意度问卷调查中写道：通过这种别开生面的科普授课方式，拉近了他们与科学的距离，锻炼提高了他们的独立思考能力、动手能力、创新能力，开阔了科学视野。
如今，“科学之旅 ”犹如一列火车，满载着知识与关爱，驶向更多的学校，为更多的学生送去知识和梦想。
科学之旅走进中小学
