我省英语试题:重视基础知识 阅读体现人文教育

10.06.2016  01:16
哈三中 英语教师 仲晓舒 - 新浪黑龙江
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哈三中 英语教师 仲晓舒

  2016年全国高考英语学科新课标II卷,继续坚持“立足基础、突出语篇和语境、重视考查考生逻辑推理和发散思维能力、强调语言综合运用能力和跨文化交际能力”的命题原则,与去年题型和评分标准保持不变,试卷总体难度相对稳定。

   重考查基础及综合运用

  本套试卷延续往年的命题原则,着重对英语语言的基础知识和综合运用能力进行考查,在语法填空和短文改错这两个题型里,对考生在英语语法、词汇知识和基础用语表达方式的掌握情况进行了考查。语法填空中有7处给了提示词,分别对词性转换、单复数、主谓一致、时态、非谓语动词、形容词、副词等方面进行了考查;3处没给提示词,以词组搭配的形式,分别考查了介词、连词、冠词。短文改错中涉及到对连词、冠词、代词、名词单复数、情态动词、量词、非谓语动词、时态等方面的考查。

   着重对理解能力的培养

  今年高考试题在文章的选择上,语言地道生动、原汁原味;内容充实,涉及面广,从广告到教育思想,从新的分享传播书的方式到一组照片背后记录的故事,从设计花园体现内心思想到工作劳逸结合效率更高……可以说文章内容涉及到生活与学习的各个方面。而且问题设计非常有技巧,即使是阅读理解中的细节题,也不能直接在文中找到一模一样的原句,需要对整段文章进行阅读,并且结合前后文,才能做出正确的判断。推断题更是需要学生对整篇文章进行阅读、理解,对给出材料进行梳理,根据文章主旨和作者观点才能做出正确选择。

  篇章类试题需重连贯性

  完成试题,尤其是篇章类试题,需要考虑到文章的连贯性,结合前后文进行答题,如果没有读完整篇文章就开始做题,只是理解一段文字,很难把握出题者意图,也容易对整篇文章进行片面的理解。比如说,今年的完形填空,要是拿到题就开始做,前几题很难得分,因为文章主旨只有在读完全部材料之后,才能总结出来。其中41和46题都需要通读全文后才能做出准确判断,45和59题都是下文给出的提示,而44、51、52和53题,都是在通篇的理解上,根据语境和逻辑关系才能完成的选题。

   注重人文素养的培养

  在本套试卷中,出题者通过一些文章,在对考生进行知识考查的同时,也对其进行了人文教育。比如说,完形填空以电话为切入点,以亲身经历为例,说明了现代通信方式阻隔了人与人之间的沟通,使人们彼此缺乏了解,而现实中的一次帮忙,使作者消除了之前的误解。还有写作,以环境保护为主题,引发学生进行深度思考,哪些才是保护环境的行为,环境保护就在我们身边,就是我们的一举一动。