莫让功利冲淡“软暴力之痛”

　　据《大河报》报道，近日，河南商城某校高三学生李震宇被发现溺亡于学校附近的铁佛寺水库。此前，李震宇上课玩手机，被班主任没收。班主任称若超过半数同学同意，就让李震宇离开本班并发起公决。绝大部分学生投反对票，班主任罚这些学生站了一堂课。家长称孩子是自尊心受挫，不堪压力走上绝路。对此校方暂无回应。

　　面对这样的悲剧，我们已不忍心谴责李震宇不珍惜生命、不与家长沟通或不向学校及教育管理部门投诉。一个年轻的生命消逝了，不知会给涉事老师、同学及学校带来什么样的影响。

　　也许老师会觉得，自己对李震宇并未体罚，也没有过分地羞辱，但全班投票、罚站这样的惩罚手段，可谓危险的“教育软暴力”，其伤害程度甚至可能远超过肉体上的惩罚。

　　教育软暴力并非首次“粉墨登场”，此前曾出现过很多诸如“绿领巾”、“脱裤跑”、“红校服”、“三色作业本”、“测智商”等等惩罚教育。究其根源，这些都与教育的功利性有关。只要功利主义在教育领域一天不消失，家长和老师对学生就谈不上平等、尊重和互爱，教育软暴力就依然大有市场。

　　我们绝不能再看到像李震宇这样的悲剧发生。希望每一位教育工作者都能吸取教训，学会尊重学生，不要被功利教育冲昏头脑，更不要让自己成为教育软暴力的实施者。