足球学习训练竞赛纳入学生评价档案作为升学考试依据

　　记者从省教育厅了解到，《教育厅等6部门关于加强青少年校园足球工作的实施意见》出台，到2020年我省创建2000所左右的篮球、排球、足球特色学校，其中校园足球特色学校750所左右，创建6至8个高校高水平足球运动队。

　　各地要采取多种渠道配足、补齐足球教师。鼓励有足球特长的其他学科教师兼职从事足球教学，鼓励专业能力强、思想作风好的足球教练员、裁判员、经过培训的退役足球运动员、足球专业毕业生和有足球专长的志愿人员担任兼职足球教师，鼓励通过教师交流等形式聘用优秀足球教师或教练员到学校任教。完成3000名青少年校园足球管理人员、专兼职教师、教练员和裁判员培训。

　　 2 每周安排一节足球课和1小时以上足球活动时间

　　各级教育行政部门和各级各类学校要开展形式多样的足球运动和相关教育活动，鼓励有条件的学校建立以足球为特色的“一校一品”、“一校多品”体育教学模式。各中小学校要把足球列入体育课教学内容，足球特色学校要适当加大足球学时比重，每周要安排一节足球课和1小时以上足球活动时间，全校学生全员参与，并掌握相应的足球基本知识和技能。从小学三年级开始，组织班级、年级联赛，以及校际邀请赛、对抗赛等竞赛交流活动。高等学校组织开展院系学生足球联赛和校际交流活动等。

　　 3 足球学习、训练、竞赛情况纳入综合素质评价档案

　　《意见》要求，各地制定和完善初中、高中和大学的招生考试政策，建立足球特长生对口升学、合理流动机制，鼓励学生长期参加足球学习、训练和竞赛活动。把足球学习、训练和竞赛情况纳入学生综合素质评价档案，作为学生升学考试和评奖评优的依据，并供上一层级学校招生参考。研究完善高校高水平足球队管理办法和招生政策，增加高校高水平足球运动队数量，适度扩大招生规模。制定足球后备人才认定标准及升学管理制度，畅通足球特长生培养输送渠道，逐步理顺大中小学“一条龙”足球梯队建设。